课堂新坐标教师用书高考英语一轮总复习语法专项突破 第二部分 第三节 介词和代词课件.pptVIP

(2)打电话时，用this指自己，用that指对方。 This is Joan speaking. Whos that, please? 我是琼，请问你是谁？ (3)this和that还可表示程度，意为“如此，那么”，相当于so，作状语。 The next village is ten kilometres away, and we cant walk that far in an hour.下一个村子离这儿十公里， 我们一小时走不了那么远。 5．疑问代词 疑问代词有what，which，who，whom，whose，whatever，whoever，whichever等，用法要点如下： (1)what除了用来询问职业外，一般指物，which可指人或物；who，whom，whose一般指人。 —What does he do? 他是干什么的？ —He is a famous actor and singer. 他是个著名的演员和歌手。 Which of you will go with me? 你们哪一个跟我一起去？ (2)没有一定范围时用what，意为“什么”；有一定范围时用which，意为“哪一个”。 What kind of books, if any, do you prefer? 若有书的话， 你喜欢哪类？ Which pencil do you like, the red one or the blue one? 你喜欢哪支铅笔， 红的还是蓝的？ (3)whatever，whoever，whichever表示强调，意为“到底什么/谁/哪一个”。 Whatever do you want? 你到底想要什么？ Ⅰ.用适当的介词完成下列句子 1．(2013·新课标全国卷Ⅰ改编)It was a real race ________ time to get the project done.Luckily，we made it. 【解析】　句意：完成这项工程真的是在与时间赛跑。但幸运的是，我们成功了。against在此处为“对抗之意”。 【答案】　against 2．(2013·新课标全国卷Ⅱ改编)A serious study of physics is impossible ________ some knowledge of mathematics. 【解析】　句意：没有一定的数学知识，进行严肃的物理学研究是不可能的。without“没有”。 【答案】　without 3．(2013·北京高考改编)I have an appointment________Dr. Smith, but I need to change it. 【解析】　句意：我和Smith博士有一个约会，但是我需要改一下。have an appointment with sb.与某人有约会、预约。 【答案】　with 4．(2013·山东高考改编)The Smiths are praised ________ the way they bring up their children. 【解析】　句意：史密斯夫妇因为他们培养孩子的方式而受到了赞扬。根据语境可知此处表达夫妇二人受赞扬的原因，应该用介词for。 【答案】　for 5．(2013·福建高考改编)Mrs.Smith finds it hard to clear up the mess，as her children are always ________ the way whenever she tries to. 【解析】　句意：史密斯太太觉得很难把杂乱的东西收拾好，因为无论她什么时候试图整理，她的孩子们总是碍手碍脚。in the way/in sb.s way妨碍。 【答案】　in 6．(2013·辽宁高考改编)________behalf of everyone here，I wish you a pleasant journey back to your country. 【解析】　句意：我代表这儿的每一个人，希望你们的回国旅程愉快。on behalf of为固定词组“代表”。 【答案】　On 7．(2013·江苏高考改编)I am always delighted when I receive an e－mail from you.________ regard to the party on July 1st，I shall be pleased to attend. 【解析】　句意：我总是很高兴收到你的邮件，关于七月一日的聚会，我将乐意参加。with regard to关于。 【答案】　With 8．(2013·湖北高考改编)An artist who was recently