随堂优化训练2014年高中数学1.2.2 条件语句配套课件 新人教A版必修3.pptVIP

解：由程序框图可知，这是一个求分段函数 * 【例 4】 根据如图 1-2-4 所示的程序框图，写出该程序框 图所对应的程序. 图 1-2-4 * 易错分析：(1)在书写 IF—THEN 语句由代数式写成算术表 述式时，不要省略“*”号；(2)从形式上讲 IF—END IF 相当于一 对括号，使用时缺一不可，不能写错. * 解：程序如下： * [方法·规律·小结] 1.两种条件语句的联系与区别. (1)共同点： ①两种条件语句首先都是对条件进行判断，然后才执行相 应的语句体； ②执行完语句体后，程序都交汇于一点来完成条件语句； ③都以 IF 开始，以 END IF 结束. (2)区别：第一种条件语句只有一个语句体，是满足条件时 执行的语句体，而第二种条件语句含有两个语句体，若满足条 件时执行一个语句体，不满足条件时执行另一个语句体. * 2.条件语句的嵌套. 在有些复杂的算法中，有时需要在条件执行的某一个语句 体内继续按照另一个条件进行判断，这时可以再利用一个条件 语句进行判断，这就形成了条件语句的嵌套. * (1)一般形式： (2)在编写条件语句的嵌套中的“条件”时，要注意“IF”与 “END IF”的配对，有时可以利用文字的缩进来表示嵌套的层次， 以帮助对程序的阅读和理解. * 3.条件语句对应程序框图的条件结构，往往用于写参数讨 论、分段函数求值及筛选问题的程序中(如：求最值或三个数中 找出其中唯一的负数等). * 1.2.2 条件语句 * 【学习目标】 1.理解条件语句的语法格式. 2.会用条件语句实现条件结构的功能，能用条件语句写出 条件结构的程序. * 1.算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的_________ 来实现. 条件语句 条件 语句体 2.条件语句的一般格式 (1)IF—THEN 格式： 语句功能：首先对 IF 后的_______进行判断，如果(IF)条件 符合，那么(THEN)执行________，否则执行________之后语句. END IF * (2)IF—THEN—ELSE 格式： 语句功能：首先对 IF 后的________进行判断，如果(IF)条 件符合，那么(THEN)执行________，否则(ELSE)执行________. 条件 语句体 1 语句体 2 * 练习 1：给出以下四个问题： ①给出 x，输出它的相反数； ②求面积为 6 的正方形的周长； ③三个数 a，b，c 中输出一个最大数； ) B 其中不需要用条件语句来描述其算法的有( A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 * 练习 2：条件语句的一般形式为“IF A THEN B ELSE C”， 其中 C 表示是( ) D A.条件 B.添加语句 C.满足条件时执行的内容 D.不满足条件时执行的内容 * 【问题探究】 条件语句是否必须要有 IF，THEN，END IF? 答案：条件语句必须要有 IF，THEN，END IF.根据需要， ELSE 及其后的语句体有时可省略. * 题型 1 条件语句的格式与功能 ) A.9 B.3 C.10 D.6 【例 1】 当 a＝3 时，下面的程序输出的结果是( IF a10 THEN y＝2*a ELSE y＝a*a PRINT y * 解析：此条件语句表示的算法功能是计算分段函数 y ＝ 的值，所以当 a＝3 时，y＝2×3＝6. 答案：D * 【变式与拓展】 1.(2013 年陕西)根据如下的算法语句， 当输入 x 为 60 时， 输出 y 的值为( ) A.25 B.30 C.31 D.61 * 解析：根据题意，该算法的功能为 答案：C * 题型 2 方程求解中参数的讨论问题 【例 2】 写出解关于 x 的方程 ax＋b＝0 的程序. 思维突破：分a＝0 与a≠0 两大类讨论；若a＝0，再分b ＝0 与 b≠0 两种情况讨论. * 解：程序如下： INPUT “a，b＝”；a，b IF a 0 THEN x＝－b/a PRINT x ELSE IF b＝0 THEN PRINT “方程的根是任意实数” ELSE PRINT “方程无解” END IF END IF END * 有关解方程中参数讨论与分段函数求值问题，是 条件语句应用的典型问题.分类时注意做到不重不漏. * 【变式与拓展】 的一个 x 值都能得到相应的函数值. 解：用变量 x，y 分别表示自变量和函数值，则算法如下： 第一步，输入 x