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和是6、7的加法与相应的减法练习 教学目标： 1、在问题情景中经历提出并解决问题的过程，得出6、7减几的计算方法。 2、发展初步的观察、比较、抽象、概括能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 3、 教学程：、创设情星期天到了，智慧爷爷要带同学们到课外去学习一些知识。只要我们平时多观察，就会发现生活中处处都有数学问题。 、自主探究 1、学生观察情景图 （1）图上的小朋友在干什么？ （2）小组内讨论，交流各自的想法。 小组汇报讨论结果。 ? 2、“试一试” 让学生看图列式，并简单表述想法。?四、应用拓展 1、“想想做做”第1题，看图列式。 （1） 让学生独立完成后，集体交流。 （2 交流时重点探讨第幅图。 2、“想想做做”第2题。 ?让学生先说图意，再填写算式和得数。 3、“想想做做”第3题。 ?让学生先说出题目意思和要求，再自己画线连一连。 4、“想想做做”第题。 5、“想想做做”第题。6、“想想做做”第题