大班集体活动：有趣的汉字.doc

大班集体活动：有趣的汉字 执教人：黄玲玲 设计意图： 结合现阶段主题《我是中国人》，汉字作为我们中国的象征标志之一，蕴育博大的文化，让了解我们有趣的汉是一件很有意义的事情 意图：引发幼儿对汉字的兴趣。 1、出示活动名称“有趣的汉字” 提问：（1）什么是汉字？ 小结：世界上有各种各样的文字，汉字是我们中国人发明和使用的文字 1、这是考古员叔叔，他将和你们一起去探索有趣的汉字，和他打个招呼吧！ 提问：古时候是没有汉字的，你知道古人是怎么传递信息的吗？ 2、出示“山”象形字卡 提问：（1）你认识它吗？ 意图：感知汉字的演变过程。 1、你们都发现了象形字的秘密，考古员叔叔又出题了，想不想挑战一下？ 2、游戏：画画象形字 要求：根据信封3中“日”“月”“火”等图片，幼儿在纸上凭自己的想象画出象形字。 提问：（1）你画的是什么字？ （2）你为什么这么画？（出示象形字卡验证） 小结：象形字画起来不容易，而且每个人画的都不一样，所以很多年以后，人们为了使用方便，就把古代的字慢慢改的简单了，变成了现在的汉字。 3、出示简体字“火” 提问：（1）这是什么字？ （2）汉字火和象形字火有哪里相似？ 小结：下面是架在一起的木柴，上面是燃烧的火焰，组成“火”字。 4、游戏：汉字大排队 要求：分为三组比赛，在规定的时间内将象形字到现代汉字的演变过程排列出来。（门、羊、牛、石） 提问：你是怎么又快又准排列好的？ 小结：象形字像一幅画，具体形象，让人一看就懂，而聪明的中国人让汉字在象形字的基础上变的更简单、更好记了。 意图：引发幼儿对生活中汉字的关注。 1、提问：你在哪些地方见到过汉字？这些汉字有什么作用呢？ 小结：有了字，就可以写信，把消息告诉很远的人，有了字，就可以把一些重要的事情记下来，永远不会忘记，有了字，就可以告诉别人这里有没有危险。 交流讨论 导入主题 猜猜汉字 说说意思 观察汉字 比较异同 迁移生活 拓展经验