拓展项目——雷阵.doc

拓展训练项目《雷阵》游戏规则和分享内容 第一节??? 项目介绍1项目名称：雷阵mine aEea(G—G一005)．2项目类别：场地科目／集体项目。3场地器材：1)雷阵图一张觎格见貅验式培训——器械章程)12)培训师用雷阵图一张4．人数要求：12～16人5活动时间：30分钟6项目目标／任务??? 要求全体学员在规定的时间内，按照规则要求在布满地雷的区域中找到一条通道，走出雷区。? 7培训目标? 1)领导力，管理者在组织中的作用? 2)重视工作效率? 3)决策与决策目标? 4)突破思维定势? 5)好的方法可以事半功倍? 8．项目准备1)通常雷阵图是画在地上的，因此培训师在做项目之前只要确认没有与其它队冲突即可。2)如果是外训，要提前把雷阵图铺好，并确认不会被风刮走第二节??? 项目布置??? 1．将学员带到项目场地，面对雷阵站成横排。??? 2好!现在请安静，我来给大家布置这个项目，这个项目是一个集体项目，项目的名称叫“雷阵”。??? 3．给大家设计的情景是这样的：在你们行进的道路上，发现了一个雷区，里面布满了地雷（地雷的位置不变），但这是一条必经之路，无法绕过，因此你们的任务就是，大家必须在规定时间内在雷区里面找到一条安全的通道，??? 4．那么怎样才能找到通道呢?大家必须遵守以下规则：??? 1)首先，在我宣布规则的时候，请大家务必认真听，并记住每一个细节，在项目开始之后，我不再回答大家的问题。??? (雷阵示意图：有阴影的数字代表此格有地雷)??? 2)从队长开始，大家依次进入雷区探雷，触雷即返回，站到队尾，第二名再进入雷区探雷，直到找到通路。??? 3)在雷阵入口端从1～12任何一个方格都可以进入雷区探雷。??? 4)进入一个标有数字的方格后，停下等待我的口令，我会有两种口令，第一个是：“对不起，请原路返回。”这个口令就意味着，你触雷了，那么无论你走到什么位置了，都要按照你进去的路线原路返回。第二个口令是：“OK，请继续前进。”这是说，你所在的方格内没有地雷，你可以继续探雷了??? 5)你在探雷的过程中，只允许进入周边相邻的方格，严禁跨越。比如：你所在的位置是18号方格，那么只有5、6、7、17、19、29、30、31号方格可以进八，其它的都不允许。??? 6)雷区里面始终只有一个人在探雷。??? 7)任何人都不能越过出发线指挥或观察情况。??? 8)有两个情况发生后将被扣分，第一个是“没有按原路返回”，每次扣2分。第二个是重复触雷，每次扣5分。??? 9)项目时间30分钟。?第三节??? 项目控制??? 1、必须要强调在项目进行过程中“不回答问题”这个规则，这有两个好处，第一，学员会非常认真地听你布置项目。第二，学员在项目过程中通常会问你，“能不能进入红色大格子，”你就不好回答了，如果我们把话说在前边，这个问题就不用回答了，因为，你只要告诉学员：“我前面讲过，项目进行过程中不回答问题”。但是，在项目布置的时候仍然有学员会问这个问题，因此在你不得不回答的时候，你就告诉学员：“整个粗线内都是雷区”。??? 2、如果学员第一次没有按原路返回，务必果断叫停，然后告诉他们：由于此学员没有按原路返回，扣2分。在这个时候，一定不能犹豫不决，如果你第一次没有制止学员，那么你就有可能遭到学员的挑战，他会质问你，我刚才出来的时候，踩了这个格，你没有说有雷啊?怎么他踩这个格又有雷了呢你刚才不是说过，雷是不动的吗?如果学员这样做，你就很被动了。??? 3、常常有学员会越过雷区出发线观察情况的行为，你要随时提醒他们回到出发线之后。??? 4、记录学员在完成项目过程中的表现，方便回顾。第四节? 项目回顾??? 1引导学员至回顾教室，面向白板坐成半圆。??? 1)做完这个项目已经是此次培训的第四个项目了，如果我们再次按照首先每个学员谈感受，然后培训师再点评的方式，又落俗套，学员都不知道说什么好了，因此在这个时候，我通常会采用另外一种方式，就是直接点评加提问的方式。??? 2)雷阵这个项目的“团队挑战指数”不高，绝大多数团队都能够在规定的时间内完成。我们通常认为，如果一个项目没有做成，是帮助学员提高认识的有力前提，因为此时学员都会有这样的心理：别人能做成的事，我们为什么做不成呢?那我们的问题在哪儿?这是学员迫切想得到的答案，如果培训师能够切中要害，帮助团队解决问题，这是最顺理成章的事，学员想听，你也就可以尽情发挥，因此可以产生最好的培训效果。但是，学员已经完成了项目，从结果看，他们该做到的已经做到了，还有什么好讲的吗?很多人的做法是鼓励学员一下，当然这对于激励学员的士气有作用，但是，如果从团队建设，从帮助团队成长的角度来说，培训师还有责任进一步引导学员反