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国际视域下的经济法教学改革对策 　　摘 要 我国传统经济法教学缺乏国际视野，也脱离院校特色，过于依赖书本，教学内容与方式也是墨守成规，缺乏创新意识，使学生无法有效应用于实践之中。基于以上背景，本文将结合民航特色，从加强实践教育、积极开展法律诊所式教学，加强国际交流与比较研究以及加强经济法与民航方向的联系等三个方面展开国际视野下的经济法教学改革对策探讨 关键词 经济法 教学 改革 国际化 民航特色 基金项目：中国民航大学法学院实验实践教学课题“国际视野下的经济法教学改革对策”的阶段性研究成果，课题编号：hkfxsyjx201507 作者简介：王朝梁，中国民航大学航空法律与政策研究中心常务副主任，副教授，法学博士，法学博士后，研究方向：航空法学、环境法学和经济法学；刘艳、孙玉娇，中国民航大学法学院研究生，研究方向：国际法学 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2016.11.405 一、 经济法教学现状 目前我国经济法学教育仍然依从传统的法学教学方式，教授内容主要为国内的经济法原理和法规分析，很少进行与外国经济法的横向对比。这使学生缺乏对经济法的宏观把握和整体认识，不可避免地造成了国际性视野的缺失 龙应台先生曾经在台湾大学法学院演讲时说道，“我希望知道这个事件在更大的坐标里头，横的跟纵的，它到底是在哪一个位置上” 这非常形象地说明了宏观认识的重要性，对于经济法来说，对本国经济法与外国经济法进行横向比对以及对经济法发展历史的纵向分析，能够帮助经济法学者把握经济法在整个法学体系的大坐标中的位置，从而有利于以更加开阔的视野研究以及应用经济法 另外，现在随着国内越来越多的高校开设法学专业，法学院毕业生数量大增，而重理论、轻实践的传统教学方式，造成学生对经济法原理、法规的应用能力较差，造成的实际法律从业能力与法律职业所要求的水平仍有很大差距，不利于他们从学校到社会的角色转换。民航类院校的法科学生更是亟需与民航业相关的经济法学知识与实践机会。这种现状造成了对传统法学教育方式的挑战，促进着法学教育方式的革新 二、 经济法教学中国际性视野缺失的主要表现 （一） 经济法教学过程中国际性视野的缺失 我国的经济法学教材都全面地论述了国内经济法的基本理论，吸收了学科发展最新研究成果和法制建设新鲜经验，然而课本编写的着眼点是国内法，很少提到与外国经济法的横向对比，法学授课以课本为纲的传统方式，使得大部分教师在教学过程以及考核方式上缺乏国际性因素以及视野的扩展，只以课本中的重要国内理论为授课及考核重点，造成了经济法教学过程中国际性视野的缺失 （二） 学生缺乏培养国际化视野的自我意识 传统经济法教学脱离院校特色，过于依赖书本，教学内容与方式也是墨守成规，缺乏创新意识。传统的授课方式使学生很少有机会接触实际的案例，遑论与外国经济法有关的案例，这不利于学生对经济法学习兴趣的提升，而很少接触与国外经济法有关的实际问题，更容易让他们对国际化视野的培养产生畏难心里，也觉得好像并没有必要学习。然而因为学生的信息获取渠道毕竟较窄，很难敏锐地捕捉到社会对经济法学人才的需求方向，这就需要教师通过对实际案例的分析帮助学生认识到社会大方向的需求，充分调动学生的主观能动性使其认识到整个社会对具有国际化视野的经济法学人才是多么地求贤若渴 三、经济法教学中结合民航特色的必要性 首先，面对国内六百余所高校法学专业教育的激烈角逐，如何保持民航院校法学专业在角逐和洗牌中胜出，是急需我们审慎思考的重大问题，而经济法教学中结合民航特色，向民航院校法学专业的国际化教育发展进行探索，建构一套完善的国际化视野的法律人才培养的人才标准体系，是保障民航院校法学专业建设走向国际化之路，保持持续发展的重要基础 其次，民航领域的法学亟待完善。例如目前航空运输业中的焦点问题――航班延误，由于航空运输的高安全性要求，极易受天气或其他外力因素影响而造成航班延误，而人们越来越多地选择飞机作为出行方式，就容易产生矛盾。而在航班发生延误的时候，如何追究承运人的责任是很重要的，同时也是解决旅客和航空公司之间纠纷的关键之所在。这就十分需要法律发挥评价作用以及预测作用 四、 经济法教学改革的对策分析 当代中国的法学理论研究尚不能达到世界领先水平，因此我们要积极研究当代全世界法学的发展趋势，要对法学发展趋势有一个理性的、客观的把握，再结合本国情况对该趋势作出反应，在“中国法学与世界法学”的大坐标中找准自己的坐标，仔细斟酌中国法学与世界法学的关系 。而在这个全球化趋势日渐明显的时代，把握当代世界法学的发展趋势就意味着当代中国的法学理论必须保持世界眼光，能够有效地应对当代世界不断变化的法律实践与法