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大学文化在社会主义文化发展中的使命思考 　　【摘要】大学文化因其独特属性，有能力也有责任承担起推动社会主义文化大发展的神圣使命。大学文化推动社会主义文化大发展的路径及具体使命主要包括：为社会主义文化大发展提供人才保障和智力支持、影响社会主义文化大发展的指导方针和文化形式、引领社会主义文化大发展的方向和旨趣、推进社会主义文化发展的继承与创新等。 【关键词】社会主义文化大发展 大学文化 使命 当今时代，文化日益成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。党的十七大和十七届六中全会立足党和国家事业发展的全局，对推动社会主义文化大发展大繁荣、努力建设社会主义文化强国作出重大战略部署。那么，大学作为社会文化建设的重要阵地，应如何充分认识和把握大学文化与社会文化的应然关系，大学文化如何在社会转型和多元文化的矛盾激荡中承担起引领、辐射和创新社会文化的神圣使命，进而推动社会主义文化大发展大繁荣？这成为了我们在建设大学文化过程中面临的重要课题。 大学文化与社会文化的应然关系 大学文化的存在及发展受社会文化的影响和制约。随着现代社会的发展，大学与社会的关系日益密切，特别是进入高等教育大众化阶段后，大学在适应和满足社会需求的同时，也迫切需要社会促进其发展。由此，大学由社会的边缘开始走向社会的中心、由昔日的“象牙塔”逐渐成为社会的“服务站”。伴随着大学与社会关系的日益密切，大学文化与各种其他社会文化的沟通与交流也在不断加强。大学文化在贴近其他社会文化，实现其文化社会服务功能的同时，又面临着“三俗文化”（庸俗、低俗、媚俗）、功利文化、享乐文化等不良社会文化的侵袭。能否继续保持自身的独立性，引领社会文化发展的方向和旨趣，彰显对社会文化大发展的影响力，是当今大学文化面临的严峻挑战。这就要求大学既要走出象牙之塔与社会融合，又要不断汲取社会的营养注入高等教育之中；大学文化既不能与社会文化完全脱离或筑起隔膜，又不能只是简单地依存和适应，而必须对社会文化保持一种超前的态势，以发挥其引领社会文化的先声作用。 大学文化对社会文化具有引领和辐射的功能和作用。尽管大学文化在一定程度上要受到其他社会文化的影响和制约，但是，大学文化作为以大学为载体，在大学长期的办学实践过程中，经过历史的积淀及一代又一代“大学人”的传承、整理和创造，逐渐形成的一种具有独特属性的社会文化形态，“大学文化是大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化的总和，是大学作为人类社会知识权威的文化基础，是人类先进文化的重要组成部分。”①它在继承和发扬优秀传统文化、借鉴并传播先进外来文化、创造和培育新型文化等方面，总是能够有效实现自身文化和社会文化的有机整合，“成为社会文化的缩影，是大学发展的最初动因和牢固根基，同时也提供了源源不断的精神动力和文化滋养。”②纵观大学文化的发展历史，其作为社会的精英文化，始终是社会文化的精神支柱，对社会文化的发展方向担当着引领和辐射的重要责任。由于大学文化能坚守维系人类社会得以健康发展的永恒价值理念，既崇尚学术独立和思想自由，又强调对社会应当承担的种种责任，因而被视为民族优秀文化的历史积淀和时代精神的凝结、升华，是一个国家社会文化的灵魂。 综上所述，大学文化与社会文化的应然关系是：与其他社会文化始终保持着一种必要的张力，既贴近其他社会文化，实现大学文化的社会服务功能，又自觉抵制低俗文化、功利文化等世俗文化的侵袭，保持自己的独特性，引领社会文化发展的方向和旨趣，承担起推动社会文化大发展的神圣使命。 大学文化的独特属性分析 大学文化之所以能承担起推动社会主义文化大发展的神圣使命，这是由大学文化的独特属性所决定的。具体来说，可概括为以下几个方面： 教化育人与人才培养是大学文化的本质属性。尽管大学被赋予了各种各样的功能，但其最根本的任务是人才培养。文化育人，培养具有较高文化素养、文化道德品质的“文明人”，始终是大学文化的本质属性。不管是西方大学提倡的“自由教育”、“通识教育”，还是我国大学推出的“博雅教育”、“素质教育”，其实质都是提倡大学在传授专业技能、造就高水平专业人才的同时，培养具有健全人格、和谐发展的人。而健全人格的养成则主要靠文化的熏陶和浸染。而且我国大学素来就有高度重视文化育人的传统，《大学》的开篇之语就是“大学之道，在明明德，在亲民，止于至善”③。虽然新中国成立后有一段时间大学模仿前苏联模式，注重专业教育而忽视了文化教育，大学的文化属性日渐式微，但改革开放以来，修正大学办学模式，让大学重新回归文化本质属性的呼声不断，发挥大学文化育人和人才培养本质属性渐成共识。 包容性与开放性是大学文化的显著特征。大学不是一个单一的共同体，而是由多个共同体包容共生而成的学术机构和文化组织。它是一个开放的、多元文化相互交融的大熔炉，“囊