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如何在小学语文教学中进行国学经典教育 　　【摘 要】中国是一个历史悠久的国家。国学经典是我国古人给我们留下宝贵的内容，并且集结了古代文化的精髓。随着我国与世界的接轨，中国文学也受到全世界的关注，所以做为中国的儿女更应该熟知国学经典教育。随着中国的语文教学模式逐渐成熟，人们对国学经典教育也对开始关注起来，通过教育者不断探索后，发现接收国学经典教育最好阶段就是在小学语文教育之中进行，那么如何将其进行的尽善尽美，就是我国教育者所要探究的 【关键词】小学语文教学;国学经典教育 中国的语文教学在我国教育界占着举重轻重的地位，小学语文教学是基础教育的必修的科目，并且从始至终都贯穿与小学教育的总体教学。小学时期也是学生培养和学习最关键的时期，这一阶段学生的三观都在培养时期，所要需要正确的文章进行引领，我国的国学经典教育就可以完全胜任这一职责。本文主要阐述：从小学语文教学进行国学经典教育的教学准则、国学经典教育对小学语文教学有重要作用，分析出小学语文教学进行国学经典教育的教学方法，为中国教育事业做出重要的贡献 一、小学语文教学进行国学经典教育的教学准则 1.国学经典教育的内容要和学生的年龄相符合的教学准则 （1）在低年级阶段，学生对语文教学的认知还是比较简易化，教师可以教授一些《百家姓》、《三字经》等一些朗朗上口、简单易懂的国学经典。这些国学经典不单单与平常生活相联，还可以培养学生的思想品德的基础，使学生的思想观和价值观都可以从小正确的培养 （2）在中年级阶段，学生开始对语文教学有一些独立思考和理解的能力，教师可以教授一些四书五经中的简易的国学经典。这些国学经典可以使中年级阶段的同学，引发一些自身的思考，再由教师进行正确的引导，可以纠正一些不好的生活和学习的不良习惯 （3）在高年级阶段，学生正是培养正确的思想观和价值观的关键时期，学生对语文教学的思考和理解能力也有所加深，教师可以教授一些四书五经中一些相对中等的内容，还可以教授一些古代的文言文。这些国学经典可以使高年级阶段的学生，更加懂得国学经典的博大精深，使其为学习初中语文打下良好的基础 2.国学经典教育的讲解需要含糊的教学准则 在小学语文教学的国学经典教育的主要目标在于为学生的思想品德和鉴赏古典文学打下良好的基础，所以在教学的过程中可以减少细密的讲解。由于小学生的天性使然，学生对于感兴趣的事物接收和理解速度就会很快，对于枯燥乏味的内容则不会产生兴趣，所以小学语文教学内的国学经典教育主要还是以学生培养其兴趣为准则，在讲解的过程中可以对其含糊讲解即可 二、国学经典教育对小学语文教学有重要作用 1.国学经典教育能够使小学生身心健康成长 学生的身心成长的主要阶段都在于小学阶段，那么良好的小学教育对于小学生的健康成长有着巨大的帮助。现阶段的我国在小学语文教育，主要是培养和加强学生的语言组织和表达的能力，而国学经典就是弥补小学语文教育对德育教育的缺失，从而使学生从小就可以塑造优秀的人格 2.国学经典教育能够使小学生的记忆力有着提升 学生的记忆能力在小学的时期有着明显的变化，如果在这一时期将学生的大脑有效地开发，会出现非常显著的效果，所以在这一时期，应该合理的安排学生的时间，可以多朗诵和记忆经典的国学经典教育 三、小学语文教学进行国学经典教育的教学方法 1.小学语文在进行国学经典教育要统一语调和节拍 国学的经典往往不单单是在理论上，其语调和节拍也非常经典。国学经典内容都是工整押韵的，在朗读上都有着统一的语调和节拍，所以在教师教授的过程中要注意文章的断句和节拍。然后对其大体讲述文章的意思，并且让学生按着教师教授文章的断句和节拍进行朗读。在朗读进行时，教师要对每一个学生的语速、语调、发音、断句和节拍进行相应的指导和更正，使其达到规范的效果。然后进行整体的相关检查，让学生能够完整的朗读国学经典和理解其中的含义 2.小学语文教学要把国学经典教育的教学内容与语文课程相呼应 对于古代文学的学习一直都是我国语文课程存在的内容，所以在小学中的国学经典教育可以与以后的语文课程相互关联。在小学语文教学的学习主要内容较为简单，但学生的记忆黄金期是在小学的时期，所以在小学语文教学进行国学经典教育的选择，可以进行一些与之后所需要学习的文章相互联系，这样可以加深学生对文章的记忆，还可以对文章有一些正确的理解，对以后的进一步学习也打下良好的基础 3.小学语文教学在进行国学经典教育要注重内容和现实生活相关联 国学经典教育主要是隐性教育，所以在教学的过程中要与现实生活相关联，进而使学生更好的对文章进行理解，也不会让学生对国学经典教育产生陌生感，对以后学习古代文学做出更好的基础 四、结束语 国学经典是现阶段我国教育领域中逐渐