浅论高等职业院校与城市的互动关系.pdf

第 34卷第 1期 苏州科技大学学报 (社会科学版) Vo1．34No．1 2017年 1月 JournalofSuzhouUniversityofScienceandTechnology(SocialScience) Jan．2017 浅论高等职业院校与城市的互动关系 曹毓 民 (苏州市职业大学 ，江苏 苏州 215104) 摘 要：我国的高等职业技术教育迄今为止取得了长足的进步，但同时也存在着诸如缺乏 “品牌”意 识、定位不科学、办学方向不明确、忽视高等职业教育本质等问题。随着时代的发展，高等职业技术类高 校和所处城市的关系越来越密切 ，高职院校所在城市的综合实力是其教育发展 的基础和支撑 ，而教育发 展又为城市经济社会发展提供智力支持和人才资源，从 而提升城市综合实力和核心竞争力。高职院校 与所在城市应该是一种互存互荣、紧密相依的关系。高等职业教育与城市互动应是 “双主体模式”，即以 城市和高职 院校二者为主体 ，充分发挥二者的主观 能动性 ，同时二者之 间又相互支撑 ，最终实现双赢的 局 面 。 关键词 ：高等职业院校 ；城市；“双主体模式”；互动 中图分类号 ：G40—052．2 文献标识码 ：A 文章编号：2096—3262(2017)01—0020—05 2014年 6月 23日至 24日，全 国职业教育 建设 、管理、服务第一线需要 的 下‘得去 、留得 工作会议在京召开。中共 中央总书记、国家主 住 、用得上 ’，实践能力强 ，具有 良好职业道德的 席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展 高技能人才’，L为 目的。故有学者认为，“高等 作 出重要指示 。习近平强调 ，职业教育是 国民 职业教育是培养 专‘才’的教育。高等职业教育 教育体系和人力资源开发的重要组成部分 ，是 所培养的人才应该是面 向生产第一线的高级技 广大青年打开通往成功成才大 门的重要途径 ， 能型、操作型、应用型的专门人才 ；高等职业教 肩负着培养多样化人才 、传承技术技能、促进就 育的培养 目标是为地方经济建设和社会发展培 业创业的重要职责，必须高度重视 、加快发展 。 养高级应用型人才 ，尤其是为地方生产 、建设和 习近平要求各级党委和政府要把加快发展现代 服务一线培养既善于动脑 、更勤于动手 ，经过实 职业教育摆在更加突出的位置，要加大对农村 践检验的、能够快速适应生产过程的高技能人 地区、民族地 区、贫 困地 区职业教育支持力度 ， 才 ”[3]。教育部发布的 《面向21世纪教育振兴 努力让每个人都有人生出彩的机会 。[1 行动计划》明确规定 ，高等职业教育应当立足于 随着社会的发展，高等职业院校 (即高职院 所在地的经济建设和社会发展需要，真正把高 校)所承载的社会职能也在不断拓展，与之相对 职院校办出地方特色 ，努力为当地培养大批生 应 的则是 ，其与所在城市的关系也变得更加紧 产岗位 、管理岗位和服务一线所急需的实用型 密。可以说，在高等教育体系中职业教育是和 人才 。 当地城市经济最为密切 的教育类型 。早在 2004年，教育部就发布了 《关于以就业为导 向， 一 、 高等职业院校发展之现状 深化高等职业教育改革的若干意见》，其中明确 高职院校是在我国高等职业技术教育发展 指出，高等职业教育要 以 “坚持培养面向生产、 和城镇化水平不断提升的背景下逐渐发展起来 * 收稿 日期 ：2016—11—15 作者简介 ：曹毓 民，男 ，苏州铁道师范学 院中文系 1985届毕业生 ，苏州科技学院原副院长 ，现任苏州职业大学校长，研 究员 ，