山东省济宁市梁山县韶华中学七年级语文下册27 斑羚飞渡导学案无答案 新人教版.docVIP

斑羚飞渡 课题： 27 斑羚飞渡 活动目标： 1.把握文章内容，理清故事情节。 2.品味小说语言，分析镰刀头羊的形象， 体会斑羚群的精神。 3.培养“珍视生命，关爱动物”的观念。 预习案 【预习目标】 体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神，领会文章主旨。 【预习提示】 通过反复朗读和揣摩关键语句体会文中所蕴含的思想感情，深刻把握文章主旨。 【预习任务】 1. 给下列划线字注音。 狩猎 对峙 蹿跳 湛蓝 苍穹 悲怆 娴熟 磐石 2.解释下列词语 进退维谷： 力不从心： 了解作者 沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1966年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，1980年起从事儿童文学创作，所著动物小说将 、 和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。 4.默读课文，理清文章脉络，用一句话来概括课文内容。 4.文中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。 提示: 结合以下几个问题，串成一段话回答 (1).斑羚为什么要飞渡？ (2).斑羚用什么方法飞渡？ 五 探究释疑 1、学羊叫 译羊语 悟形象 镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。 2、聚焦彩虹 课文几次写彩虹，分别有什么作用？ 3、谈感受 揭主题 （1） 请从文中找出让你震撼的语句，并说说理由。 （2）总结本文主题 六 质疑问难 学完这篇课文后，同学们还有什么疑问？ 要求： 1.将你的疑问在小组中进行交流，互相解答释疑。 2.每一组筛选出最有价值的问题，在全班展示，共同解决。 七 拓展延伸 1.思考：人与动物该如何相处？ 2.结合你的所见所闻和生活体验讲一个和你感悟的主旨相似的例子？ (3).飞渡的结果怎么样？ 5．选择文中你最喜欢的或最让你震撼的语段，反复读一读，体会其生动的描写。 导学案 一、导入： 二、活动目标：（略） 三、作者介绍 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖，《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖，《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。他本人被誉为“中国动物小说大王”。 四 预习展示 1 展示学科代表预习时提出的问题。 2 请用一句话概括课文内容。 达标案 【达标检测】 阅读课文11至17段，完成1－6题。 段（1）作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．段（3）中加点的“只有”一词有何表达作用？???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．段（4）中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4．请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5．选问中两处描写了彩虹，请把有关的描写用“~~~”划出来并谈谈这样描写彩虹的作用。 ?????????????????????????????????????????????????????????????6．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么