山东省肥城市王庄镇初级中学九年级数学上册1.1 相似多边形导学案无答案（新版）青岛版.docVIP

1.1 相似多边形 学习目标： 经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的含义； 在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步发展归纳、类比、反思、交流等能力，提高数学思维水平，体会反例的作用； 重点难点： 相似多边形的定义 相似多边形对应关系的寻找 学法指导： 认真分析题目已知条件。分清知道什么，求什么。 及时归纳解题方法。 预习案 1．课前预习： （1）举例说明什么是相似形？ （2）什么是相似多边形？你认为从哪几方面来掌握这个定义? （3）在记两个多边形相似时，要注意什么？ 2．已知△ABC∽△A1B1C1，AB:A1B1=1:2,则△A1B1C1与△ABC的相似比为_________； 探究案 合作探究： 1．如图，四边形ABCD∽四边形A1B1C1D1，∠A=750，∠B=850，∠D1=1180，AD=18，A1D1=8，A1B1=12。 求：∠C1的度数及AB的长度。 2．如左图，四边形EFCD∽四边形ABFE. (1)写出它们相等的角及对应边的比利式； （2）若AD=3,EF=4,求BC的长 训练案 1．课本P7 1—2题 2．课本P7《复习与巩固》：1-2题 3．有一张长方形的纸，折成一半后的形状与原来的形状相似，请问该长方形边长的比是多少？ 4.课本P8《拓展与延伸》4题 5．下列多边形一定相似的是（ ） A.两个矩形 B.两个菱形 C.两个正方形 D.两个平行四边形 6．林老师在投影片上画了一个六边形，上课时，发现投影大屏幕上原图上的一条5的边变成了15，那么投影仪的放大比例是__________. 7．如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，AB=60, CD=15,EF∥AB,若梯形DCFE∽梯形EABF，那么 EF=__________________。