江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册分式第1课时复习学案（无答案） 苏科版.docVIP

分式 课题 课型 新授 授课时间 主备人 审核 学习 目标 1. 分式的概念是中考考点之一，分式的性质是分式进行恒等变形的理论基础，通分、约分是分式性质的一种运用。 2. 分式运算是本章的重点内容之一，也是中考的考点之一，它必须在熟练运用法则的前提下，按正确的运算顺序进行运算。 重点 难点 1. 分式的概念； 2. 分式运算 学法指导 知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示 一、课前用表 备注 1、下列各式：中，分式有 （ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、若分式的值为0，则的取值为 （ ） A、 B、 C、 D、无法确定 3、如果把分式中的和都扩大3倍，那么分式的值 （ ） A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、缩小6倍 D、不变 4. 如果解分式方程出现了增根，那么增根可能是 （ ） A、-2 B、3 C、3或-4 D、-4 5. 当x 时，分式有意义，当x 时，分式无意义。 6. 的最简公分母是 。 7. 一件工作，甲单独做小时完成，乙单独做小时完成，则甲、乙合作 小时完成。 8. 若分式方程的一个解是，则 。 二、课上用表 备注 例1、已知时，分式无意义，时，分式的值为零，则。 （思路点拨： 分式中，当B=0时，分式无意义；当A=0，B≠0时，分式的值为0。依据分式这一概念即可得到和的值。） 例2 已知关于的方程的解为正数，求的取值范围。 （思路点拨 ：“关于的方程”意味着为未知数，其余的字母均可视为常数。用解分式方程的方法得出的值，但要注意是原方程的增根。） 例3：计算：（1） （2） （3） （4） 例4：解下列方程：（1） （2） 课堂练习： 1. 当为任意实数时，下列分式中一定有意义的是 （ ） A. B. C. D. 2. 要使与的值互为倒数，则x的值是 （ ） A．0 B．1 C．-1 D． 3. 如果，那么A=（ ） A B C D 4. 在下列各式中正确的是 （ ） A. B. C. D. 5. 如果且，那么等于 （ ） A.0 B. C. D.没有意义 6. 计算的结果是（ ） A、 B、 C、 D、 7. ，，那么等于 （ ） A.4 B.-4 C.0 D. 8、甲、乙两班学生参加植树造林，已知甲班每天比乙班多植树5棵，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用天数相等，若设甲班每天植树棵，则根据题意列出的方程是 （ ） A. B. C. D. （3） （4） 2、化简： 4.先化简，再求值： 当时，求代数式的值。 课 后 一 得 D