负数的初步识.ppt

第1课时 负数的初步认识 R·六年级下册 负数 学习目标 1. 在具体情境中了解负数产生的过程、意义，初步认识负数。 2. 正确读、写正数和负数，知道 0 既不是正数，也不是负数。 学习重点 学习难点 理解正、负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。 在用正、负数表示相反意义的量时，规定哪一个量为正或负不是固定不变的，可以根据实际情况而定。 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。 一、情境导入 观察此图，你能发现什么？ 0℃表示什么意思？ ﹣3℃和3℃各表示什么意思？ 0℃表示淡水开始结冰的温度，不是指没有温度。 ﹣3℃表示零下 3 摄氏度， 3℃表示零上 3 摄氏度。 小结 比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“﹣”（负号）。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“﹢”（正号），通常“﹢”可以省略不写。 根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示什么意思。 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/℃ 最低气温/℃ －4 －12 －19 －27 4 1 2 －3 3 0 23 20 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/℃ 最低气温/℃ －4 －12 －19 －27 4 1 2 －3 3 0 23 20 从表中我们看到 北京的最高气温是－4℃， 上海的最高气温是4℃。 －1 －3 －4 1 2 4 5 －2 0 3 －1 －3 －4 1 2 4 5 －2 0 3 以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。 回顾：你是怎样在温度计上快速找出这两个温度所在位置？ 小结 除了在温度计中有正、负数，存折中也有。 “2000.00”表示存入2000元。 “500.00”和“﹣500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。 “﹣500.00”表示支出500元。 3、500、4.7、 正数 ﹣3、﹣500、﹣4.7、 负数 3 8 3 8 ﹣ 为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。 0 是正数还是负数？ “0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。 你还在什么地方见过负数？ 我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是﹣18℃。 我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。 1. （1）写出温度计上的温度。 三、随堂演练 ﹣7℃ 0℃ 8℃ （ ）（ ）（ ） （2）甲地气温是+18℃，表示（ ）读作：（ ） 乙地气温是-6℃，表示（ ）读作：（ ） 零上 十八摄氏度 正十八摄氏度 零下六摄氏度 负六摄氏度 2.填一填： （1）如果盈利150元，记作+150元，那么亏损100元，应记作（ ）元。 （2）公交车上来乘客8人，用+8表示，那么下去乘客6人，应用（ ）表示。 ﹣100 ﹣6 2.填一填： （3）一个物体可以上下平移，向下平移12m，记作﹣12m，那么20m，表示（ ），物体原位不动时记作（ ）。 向上平移20m 0 m 四、巩固练习 1.读出下面各数，并指出哪些是正数？哪些是负数？ 正数 负数 ﹣3 2.5 0 ﹣5.2 ﹢41 1 3 ﹣ 4 5 ﹢ 2.（1）如果规定向东为正，那么向东走5m记作____m，向西走8m记作_____m。 （2）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位 1.5 m，记为____m，旱季水位低于警戒水位 3 m，记为____m。 5 ﹣8 1.5 ﹣3 3. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。 里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是-28 米。 太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔-11034 米。 四、课堂小结 负数的初步认识 3、500、4.7、 正数 ﹣3、﹣500、﹣4.7、 负数 3 8 3 8 ﹣ 0 既不是正数也不是负数。 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 本节课通过游戏、温度的表示等引出生活中的负数。教学中，力求从学生的生活实际出发，引导学生在熟悉的情境中加深对正负数的理解。练习中，