海南省海口市第十四中学八年级物理上册6.1 质量第1课时质量及其测量导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

质量（第1课时）质量及其测量 目标 1．初步知道质量的概念及单位． 2．通过实际操作，掌握天平的使用方法． 3．学会测量固体的质量． 质量——物体的一种特性 阅读课本第108、109页内容，完成以下问题： 1．一切物体由物质组成，一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要 ，物理上“质量”是用来表示物体 ，而生活中某产品的“质量”是指 ． 2．质量通常用字母 表示，质量的国际单位是 ，符号是 ．常用的质量单位还有 、 和 ． 3．1kg1000g，1t kg． 4．一个初中生的质量约为50 ； 一头大象的质量约为6 ； 一个鸡蛋的质量约为50 ； 一张纪念邮票的质量约为50g． 跟踪练习 1．质量为1kg的水，全部结冰以后，冰的质量是1千克．如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是千克． 2．“解放牌”载重汽车本身的质量是38t，合3800千克×103克；一粒人工合成的金刚石的质量一般约为200mg， 合02克2×10-4千克． 3．一根硬棒，下列哪种情况下其质量发生了变化() A.用车床车光滑，并制成某零件 B在炉中加热至300 C．将棒拉成细铁丝 D．将铁棒带到宇宙飞船上 4．质量相同的木块和铁块相比较() A.木块的体积较大，所以所含物质较多 B铁块较重，所以所食物质较多 C．木块和铁块质量相同，所含物质的多少是 D.无法比较其物质含量的多少 5．试判断3×mg所表示的质量可能是() A.一朵玫瑰花 一只羊 C．一头大象 D．一杯水 质量的测量——天平 称量 感量 100g砝码 个 砝码 个 20g砝码 个 10g砝码 个 5g砝码 个 自主预习 阅读课本第109、110页，完成下列问题： 1．买卖食物都要称量食物的质量，通常我们用哪些器材称量质量? 实验室里我们通常用 测质量，生活中常用 、 测质量． 2．观察托盘天平构造，认清天平各部分名称和配套砝码的质量及个数． 1．底座2．3．4．5． 6．7．8．3．熟记天平使用的注意事项： ①被测物体质量不能超过天平的就是指天平一次可以测量的最大质量，底座铭牌上标注有称量)； ②向车中加减砝码要用镊子夹取，轻拿轻放，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏 ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中． 怎样利用托盘天平测量固体(小铁块)质量： 一放；天平应放在 上； 二调：将游码拨到标尺的 ，再调节 ，使 三测：将被测物体放在天平 盘，估计一 ，向天平 盘依次试加砝 ，使横梁恢复平衡 四读： 等于物体质量。 五收：测量完毕，将物体取下，用将砝码放回砝码盒， 教师点拨 读物体质量时，应该先读大砝码再读小砝码(先大后)，读游码示数应以游码左刻度线为准． 1．一架托盘天平在调节横梁平衡时，发现指针偏向标尺的左端，下列措施中可以使横梁平衡的是() A将左端的平衡螺母向右调 B将右端的平衡螺母向左调 C．将左端的平衡螺母向左调 D．以上措施都可以 2．用已经调好了的天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加为了使天平平衡，应该() 气把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 ， B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 ．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平右端的底部垫高一些 3．下图小石块的质量读数为量2g． 4．一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块实际质量应比50克小 (填“大”或“小”)；若用一个已生锈的砝码去测量一个物体的质量，则测量的结果与真实值相比偏小(填“大”或“小”)．