湖南省衡阳市逸夫中学八年级语文下册17 寻找时传祥第二课时导学案（无答案）（新版）语文版.docVIP

17 寻找时传祥 知识链接： 有关通讯知识： 概念：通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。 类别：人物通讯 事件通讯 工作通讯 概貌通讯 特点：报道祥细深入；注重思想意义；形象生动、具有感染力；可叙可议、具有明显的评论性。 消息与通讯的比较： 标题 电头、导语 篇幅 写作特点 消息 引题、正题、副题 有 短 概括、简洁 通讯 正题、破折号引起副题 无 长 具体、细致 学习目标： 1 能品析重点词句的含义及作用。 2 体会“于朴素中见奇崛，于平实中显机锋”的特点。 3 理解并学习“时传祥精神”，梳理正确的人生观、价值观。 新知预习： 劳动模范时传祥已经去世二十多年了，这篇通讯却以“寻找时传祥”为题，谈谈“寻找”的深刻含义。 探究演练： 1联系上下文语境，理解下面标划横线词语的含义。 　　（1）今天，循着那渐被淡忘了的历史，记者重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。 　　（2）问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼漠然。 　　（3）很快，一张国家主席与掏粪工诚挚握手交谈的照片传遍了大江南北。 （4）一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”。 2 文章哪些语言反映出重大社会问题，作者写这篇文章的目的是什么？本文语言看似平淡，却有不少带有机锋的语言。请同学们仔细阅读课文，找出文中含有机锋的地方。（机锋：文章的语言朴素平实，如话家常娓娓道来，看似漫不经心，波澜不惊，但在平静舒缓的话语中反映着重大的社会问题，它的锋芒直指人性中最隐蔽最脆弱的地方。） 3 文章写时传祥，一位伟人——刘少奇也贯穿全文始终，你认为有必要吗？为什么？ 4 这篇通讯曾获1995年第六届中国新闻奖一等奖。你认为原因是什么？ 拓展提升： 1 时传祥有什么样的人格魅力？你从周围人的身上能找到时传祥精神吗？试举例说明。 2 如果我们身边的人都拥有时传祥精神，我们的社会将有什么变化？说明了什么问题？ 知识梳理与反思： 成果检测： 阅读下面的文段，回答文后的问题 采访时传祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住着挺宽敞的三居室，她指着去年春节时73岁的王光美来看她的合影，便说起了李瑞环、倪志福等时常来看她的事，然后就一定要记者在她家吃饭。家里除一台电视机外，再也看不到还有什么值钱的东西。一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?” 记者默然。 几天前，记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问：“忙什么?”“在写时传祥。”大家就笑。后来其中一人单独对记者说：“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨──大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好！” 1．文中哪句话能够体现出时传祥家庭生活的简朴?请用曲线标出。 2.“一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然。”对这句话理解正确的一项是（　　） A.老人因为自己的丈夫有记者来采访即将出名而高兴。 B.老人黯然是因为国家不重视清洁工作，人们瞧不起低贱伺候人的掏粪工作。 C.在如今的现代化的大都市中，掏粪工是个已经消失了的行业，但时代仍然需要时传祥精神。同时由于时代的变迁，人们的价值观有所不同，有些年轻人看不起脏、累的工作。所以老人激动，同时也有些黯然。 D.老人为自己的丈夫有记者来采访而激动，黯然是因为家里过于简陋，没有因为时传祥获得全国劳模的称号而使生活变得富裕起来。 3．“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”对这句问话你如何作回答? 答:______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________