学校体育的本质.pptVIP

第二章 学校体育课程的本质;第一节 学校体育课程的概念;一、课程;1.课程即一种行动计划;2.课程是“儿童在教师指导下所获取的所有经验”;3. 课程即研究领域;4.课程即学科内容;实际上，课程不仅仅是各种科目静态的集合，而应该包括动态的学习过程。因此不仅包括学科还包括了活动。课程也不只是教学内容，还有对内容的安排和实施。课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和方法，如何制定教学大纲和编写教科书。课程理论的发展使人们对课程产生了不同的理解，但是，对于课程是静态的课程设计与动态的课程实施相结合却成了人们共识。 课程是指在学校指导下，目的在于促进学生全面发展的，具有教育性的活动和经验。 ;二、体育课程;（一）体育课程是一门学科;（二）体育课程是活动;（??）我们所应认识的体育课程;三、体育与健康课程;第二节 学校体育课程的结构;一、体育与健康课程的基本构件;二、体育与健康课程与体育教学之间的关系;第三节 学校体育课程的性质与特点;一、体育与健康课程的性质;（一）基础性;（二）实践性;（三）综合性;二、体育与健康课程的特点;三、体育与健康课程学科基础;（一）体育课程的生物学基础;（二）体育课程的心理学基础;（三）体育课程的社会学基础;（四）体育课程的教育学基础;（五）体育课程的哲学基础