课堂新坐标高中生物课时作业3 新人教版必修3.docVIP

【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物 课时作业3 新人教版必修3 一、选择题 1．(2012·上海六校联考)下图显示一个传出神经元。该神经元在X位置受到刺激，下列叙述中正确的是(　　) A．冲动会达到效应器 B．冲动会达到脑部 C．冲动会达到Y处的感受器 D．在Z处会有神经递质释放 【解析】　传出神经元的轴突末梢以及它所支配的肌肉或腺体，构成了效应器。神经元在X位置受到刺激，兴奋能够传到Y处的效应器，也能传到Z，但不能传到上一个神经元，不能传到脑部。Z处为突触后膜，突触后膜不能释放神经递质。 【答案】　A 2．(2013·承德高二联考)下列能正确表示神经纤维受刺激后，刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是(　　) A．①→④　　　　　　　B．②→③ C．③→② D．④→① 【解析】　神经纤维兴奋部位的电位为外负内正，静息状态电位为外正内负。 【答案】　A 3．静息时，大多数神经细胞的细胞膜(　　) A．对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外 B．对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外 C．对钠离子通透性比较小，对钾离子通透性比较大 D．对钠离子通透性比较大，对钾离子通透性比较小 【解析】　静息时，大多数神经细胞的细胞膜对钠离子通透性比较小，对钾离子通透性比较大，表现为钾离子由膜内流向膜外。 【答案】　C 4．(2012·济南检测)在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导(或传递)方向不能由(　　) A．①→②　　　　　　B．③→④ C．②→① D．④→③ 【解析】　兴奋在神经纤维上的传导是双向的。兴奋在突触中的传递是单向的，兴奋只能由突触前膜传向突触后膜，而不能由突触后膜传向突触前膜。 【答案】　B 5．(2012·海南高考)关于人体神经细胞的叙述，正确的是(　　) A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础 D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负 【解析】　一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体，A正确；神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递，B错误；神经细胞内K＋外流是产生静息电位的基础，C错误；静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，D错误。 【答案】　A 6．(2013·石家庄高二期末)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是(　　) A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 【解析】　本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—电”信号的转化。由于条件反射是后天经学习获得的，是后天学习、积累“经验”的反射活动，因此，条件反射需要在大脑皮层的参与下才能完成。 【答案】　C 7．(2013·包头高二检测)如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是(　　) A．①　　B．②　　C．③　　D．④ 【解析】　病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是③传出神经。 【答案】　C 8．(2011·江苏高考)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是(　　) A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 【解析】　正常机体内，兴奋从感受器向效应器单向传导；由图示知d为传入神经，b为传出神经，切断d，刺激b，会引起效应器收缩；兴奋在突触(即结构c)处的传递速度慢于神经纤维(即结构b)上的传导速度；Ⅱ为突触后膜，发生的信号变化是化学信号→电信号。 【答案】　A 9．(2011·海南高考)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(　　) A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 【解析】　A为低级神经中枢控制的反射活动，无高级神经中枢参与；B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动；意识丧失的病人能排尿，说