读书,从家庭开始——首届全国“书香之家”评选活动综述《光明日报》(2014年04月23日01版).docVIP

培育和践行社会主义核心价值观 读书，从家庭开始 ——首届全国“书香之家”评选活动综述 吴娜 《 光明日报 》（ 2014年04月23日 ? 01 版） ▲首届全国“书香之家”评选活动颁奖现场。 韩东摄 ????“腹有诗书气自华”。崇尚阅读是中华文化传统，历史上，许多有条件的家庭都以勤勉读书为家训，从家庭藏书、读书内容、读书方法等方面对子弟进行熏陶和训练。“建设书香中国，核心在于建设书香家庭。”在大力推进全民阅读的当下，家庭是一个重要的起点。 ? ????“百年燕翼惟修德，万里鹏程在读书”——这副对联，写在邢福浩家门上。 ? ????家住海南省文昌市东阁镇美柳村的他，只有初中学历，却把3个子女都培养成了大学生，大儿子现在是一名律师，在海南律师界颇有名气。而邢福浩家藏书千余册的“百合斋”，还有其他文娱设施，无偿向村民开放，惠及乡里，被赞为“海南奇屋，入室有益”。 ? ????像邢福浩这样有故事的“书香之家”，在全国还有很多。2013年3月，由国家新闻出版广电总局主办的首届全国“书香之家”评选启动。历经一年精心评选，2014年4月19日，来自全国31个省区市的996个家庭，被授予“书香之家”称号。 ? 读书求智，点亮人生 ? ????“腹有诗书气自华”，对一个人来说是如此，对一个家庭来说也是一样。 ? ????入选“书香之家”的家庭，有的四世同堂，有的是三口之家，也有二人世界；家庭成员职业各异，有教师，有工人，有农民，有军人。但读书，点亮了他们的人生；书香，为家庭增添了与众不同的华彩。 ? ????李敬福是一名新闻工作者，家住广州。24年前，他的大女儿李玟一出生就不幸患有脑瘫。他和妻子曾经因此对生活满是失望，后来，他们找到一个排解心中郁结的方法——读书。“书中的很多人生道理，让我们获得了面对逆境的力量。”李敬福说，于是他们开始慢慢调整好心态，以满满的爱和积极的行动，去温暖和鼓励孩子。 ? ????读书求智，驱散了这个家庭的阴影和愁云。在父母关爱中长大的李玟，也养成了读书的好习惯，并从中读出了坚强、学会了乐观。2010年，李玟被选为广州亚洲残疾人运动会火炬手，她的意志坚强、刻苦锻炼、尊敬长辈、礼貌待人，让很多人印象深刻。 ? ????在重庆，年过九旬的曹越华、王德懿夫妇，已携手走过数十春秋。丈夫曹越华，早年是文学大师洪深、曹禺的学生，毕业于复旦大学外国语言文学系；妻子王德懿，曾师从著名桥梁专家茅以升。他们戏说：彼此都还有一个终身的“第三者”——书籍。这两位老人的物质生活虽然简单，却通过读书，获得了充实、富有的精神生活。2007年第17届全国图书交易博览会在重庆举办，二老以90岁高龄，带头响应重庆市倡导的“读书月活动”。他们共同的感言是：读书让我们认识了世界，懂得了人生，获得了智慧、力量和精神生活中的最大财富，共同拥有了一个能超越时空、享受永恒知识王国的不老的生命。 ? 书香之家，带动社会健康风尚 ? ????家庭，是社会的细胞。家庭细胞良性，社会肌体方能健康。 ? ????“良好的家庭阅读氛围将对家庭美德的培养产生重要作用，并将引导社会个体增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，对提高公民素质、塑造人文精神、推动社会主义核心价值体系建设，有着不可估量的积极效应。”正如国家新闻出版广电总局出版管理司司长吴尚之所说，“书香之家”的建设，看似着眼点在一个个小家，关乎的其实是我们每个人身处的这个大社会。 ? ????在首届入选的996个家庭中，就有这样一批带动群众阅读、影响当地文化风尚、推进社会健康发展的“书香之家”。 ? ????今年72岁的浙江宁波退休渔民包芝江，半生痴迷于读书、藏书，家中有古籍2.5万余册，其中线装古籍7800卷，时间跨度在600年以上。历经岁月洗礼，许多线装书已成善本、孤本。2010年4月17日，在政府和社会各界的支持下，包家藏书楼“秋雪庐”建成。同年上海世博会期间，“秋雪庐”对外开放，半年内接待5万多名海内外宾客。在被誉为“书藏古今，港通天下”的宁波，“秋雪庐”已经成为这里一张闪亮的文化名片。 ? ????在贵州省开阳县，“紫江读书会”已为很多人所熟知。读书会的创办人张江英，是一个不折不扣的“书虫”。在她的影响下，读书成为这个三口之家的生活方式。除此之外，张江英还以带动社会读书学习为己任，于2007年联合县城读书同好创办了“紫江读书会”，成为贵州第一个登记备案的民间读书会。在家人和全体会员的支持、参与下，读书会异常活跃，开展了会员读书交流日、读书成果作品展、经典诗文朗诵会、文化讲座、读书征文等有意义的活动。 ? ????“紫江读书会”不计报酬地默默奉献，带动了越来越多人关注阅读、崇尚阅读，为提高市民素质、增加地方文化氛围、构建学习