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　　《水的作用大》教案 [《水的作用大》教案]水电作用大教学目标：知识与技能:1、体会水在生活中的重要作用，《水的作用大》教案。2、掌握节约用水的方法。过程与方法：联系生活实际，小组讨论交流。情感与态度: 唤起学生节水的意识，激发他们爱惜水的情感。行为与习惯：让学生在日常生活中养成节约用水的好习惯。教学重难点：知道水在生活中的重要作用，掌握节约用水的方法。教学过程:一、谜语导入：师：孩子们今天我给大家带来一位老朋友，听听这个谜语，猜一猜他是谁。“不洗真干净，洗洗不干净，不洗有人吃，洗了无人用。”板书“ 水 ”二、结合生活实际说一说“水的作用大”师：“水真是我们的好朋友，生活中我们处处离不开它，我们一起来夸一夸它，说说水给我们带来哪些帮助。”板书：水的各种作用。教师补充：1.你身上六成是水。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右，教案《《水的作用大》教案》(..)。2.庄稼的命根子 用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故3.工业的血液 水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在钢铁厂，靠水降温保证生产钢；锭轧制成钢材，要用水冷却；制造1吨纸需用450吨水。巨食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，都是水的化身。4.有水走遍天下。人类很早就发现水具有浮力，有了水船才能航行。 三、“假如一天没有