《牛顿第三定律》的教学反思 作者：刘俊 .docVIP

　　《牛顿第三定律》的教学反思 作者：刘俊 [《牛顿第三定律》的教学反思 刘俊] 牛顿第一定律和牛顿第二定律解决的是单个物体在不同的力学情况所遵循的规律问题，但是自然界是物质的，不同的物体之间是相互联系、相互影响、相互作用的，只有充分地研究物体间的相互作用，才能比较全面地认识物体的运动规律，牛顿三定律才能比较全面地反映机械运动规律，《牛顿第三定律》的教学反思 刘俊。然而学生在应用的过程当中，尤其是面临实际生活中的问题是往往还是“口是心非”，很容易受直觉的影响，比如在面对“拔河”、“马拉车”、“掰手腕”、“以卵击石”等问题是很容易犯错，因此，这也是我本节课最重要的目标，针对这个问题进行具体分析。 课本对牛顿第三定律的讨论是循序渐进的，首先是通过对演示实验的分析讨论，得出物体之间的相互作用力是同时产生同时消失的，物体间的相互作用力师同种性质的以及作用在不同物体上的；第二是通过电脑演示实验得出相互作用力大小相等、方向相反的，即得出牛顿第三定律；基于这个过程，我首先提出问题让同学回答，回答正确后引导全班同学拍手鼓掌，从而让学生直接感受到相互作用的2个力，与此同时引出作用力与反作用力的概念。对于作用力与反作用力的关系，我主要用的是用计算机演示传感器实验的方法，让他们自己得知作用力与反作用力的关系。 本节课的重难点是对生活中具体实例的分析，这里讲解的过程中，学生出错是不可