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关于优化中学管理措施的思考 　　 摘 要：怎样让学校的教育得到全面的发展，使学校教育能力得到提高，提供优越的学习环境，创造良好的学习氛围，是学校管理者应该首要考虑的问题。在如今教育当先的社会环境下，我国领导者越来越注重对人才的培养。所以本文从怎样创造良好的学习氛围，树立良好的学习观念，培养和优化中学的管理措施为研究对象，对其作出思考分析和探讨 关键词：教育优化;中学管理措施;思考分析 一、现在的中学管理的弊端 在当今知识与信息飞速发展的时代，人才的竞争是最普遍的社会现象之一。所以，学校对于人才的培养是非常重要的，但是，中学的管理措施在现如今人才培养的道路上相对比较落后，人才素质得不到更好的提高。对于少数较为优秀的中学而言，管理体制虽然已经不断的进行完善，但是还有一大部分学校忽略了管理和教育人才的方式方法，使得教师的能力和才能无法完全的发挥。如教师管理考核制度的执行方面，教师的考核制度是为了确保教师在教学过程中发现和认识错误，并进行及时的改正，从问题中认识到自己教学的不足，提高自己的教学认知和教学水平，提高教学责任意识。在中学管理问题上，领导者不重视对于校园环境的建设和校园氛围的营造，责任心不强，导致教育体系不完善 二、优化中学管理的措施 （一）以人为本，因材施教。在初中的教学过程中，学校要实行“以人为本、因材施教”的管理理念，即一切都要从人的角度为出发点，并且在管理的过程中要对人的作用加以重视，对人的价值给予尊重，通过多种有效的方法来调动人的积极性，进而使得人的价值得到最大的发挥，促进人的全面健康的发展。所以，在初中教学过程中，教师针对每个学生的性格和才能实施不同的教育方法，而对于文化管理而言，每个学生都应该得到优秀的教育文化体系。从学生的角度出发，尊重每个学生的价值，通过调动其积极性，把学生的优点充分发挥，提升学生自信，培养不同能力的人才 （二）建设完善的教育管理环境。建设一个优良的教育环境，完善教育结构对于对保障学生学习生活的质量，让教师和学生更好的去交流和学习，有着非常重要的作用。因为优良的教育环境可以让教师在教学过程中正常有序的进行教学，让学生可以更快速、更积极的进行学习，使教师与学生的效率都得到一定程度的提高，进而增强学校的知名度。比如说，学校的图书馆，室内体育馆，多媒体教室等，都是学校的硬件设施环境建设，加强学校的内部设施环境建设，使学校具备良好的管理环境，使学校的高质量性得意实现，而且通过对校园内部环境进行美化，将校园营造成一座美丽的家园，让学生有种回家的感觉，使得学生对学习不再感觉到陌生，促进了学生学习效率的提高，不仅美化建设校园学习环境，还提高了学校的教学质量，而且还为学生的学习过程营造良好的氛围，进而，让学生爱上学习 （三）加强学生的思想道德建设。在世界飞速发展的今天，加强思想道德建设是当今社会最主要的一项任务，也是我们应当加以重视的一项重要的任务，因为思想道德的体现代表着一个国家的整体面貌。而对于如今的社会状况来说，国民素质还需要有一定程度的提高，所以，要从学生抓起，因为学生是接受新思想与道德最快的一类群体，并且加强学生的思想道德建设，还可以让社会文明现象随着时间的推移不断进步。因此，这对于学校管理阶层而言是非常关键和重要的，学校应该加强学生的思想道德教育，培养学生文明素质，为学生建立良好的学习成长环境，抵制不良情绪和不文明现象的传播，把不良观念扼杀在摇篮里，让学生自觉的拥有爱护公共财产的意识，集体荣誉感，使学生自身素质得到升华和提高，为国家塑造德智体全面发展的高素质人才 三、优化中学管理措施对教育的影响 （一）增强了教师的责任意识。在初中教学领域中，教师的责任意识得到了一定程度的增强，是学生取得好成绩与知识的主要体现。优化中学管理措施，在进行教育体制管理时，对教师的教育过程严格要求，并对其进行相对应的惩罚奖励制度，大大提高了教师的教学质量，同时，也提升了教师的教学能力，增强了教师的教育责任意识。教师在校领导管理措施下，教师的教育竞争意识也进一步增加，为培育高素质人才也做出很大努力，不断学习改进教育方式，针对性的管理每个学生，发挥学生优点，从而培育各类高素质人才 （二）加强了人才素质的培养。学生在这一管理体制下不断积极进取，开拓思维，培养学生的兴趣爱好，发挥自身优势。在学校管理下，抵制不良诱惑，改进自身缺点，摆脱懒惰，怀着积极乐观的心态进行学习。根据每个学校不同的教育特色，学校不同的教育机制，对于人才的培养方式也层出不穷。每个学校的历史文化对于学生都有着潜移默化的影响，学生的思想层次和文化气质都来源于学校的精神文化和历史文化，并且，学校的管理优化，直接影响到人才素质的培养，让学生在学校这个大环境下发挥自身优势，得到跳跃性增长 （三）使社会安全性提高。社会