东台市南沈灶镇小学2011春学期工作计划 .docVIP

东台市南沈灶镇小学2011春学期工作计划 .doc

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  东台市南沈灶镇小学2011春学期工作计划 [东台市南沈灶镇小学2011春学期工作计划]东台市南沈灶镇小学2011春学期工 作 计 划指导思想:以科学发展观为指导,认真落实市教育局2011教育工作要点,坚持“质量立校、特色强校、科研兴校,让每一个学生都得到发展”的办学理念,以“争创管理一流、师资一流、质量一流、设施一流”为办学目标,进一步探索规范化、人本化、精细化学校管理新格局,更高水平地实现办学思想、办学行为、办学绩效的有机整合,努力办好人民满意教育,东台市南沈灶镇小学2011春学期工作计划。工作重点:围绕一个中心:抓好质量,站稳前排,教育教学质量稳居全市A等学校行列。抓好三个提升:提升教师师德水平,树立良好社会形象,校风师德测评满意率确保98%以上;提升教师专业技能,增强学校发展后劲,教师专业成长赛事赛绩进位争先;提升教育现代化实施水平,管好用好优质资源,发挥现代教育技术在学校发展中的积极作用。突出五个注重:注重班队基础建设:巩固文明礼仪教育成效,落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神;注重教学常规管理:加强课堂教学监控力度和作业有效布置、批改、反馈力度。注重绩效争星激励功能:发挥绩效工资奖励分配政策在争先创优中的激励与鞭策作用;注重学校创建层次:瞄准省级创建目标,追求更高层次办学水平;注重学校安全稳定:筑牢安全防线,确保学校稳定、健康、可持续发展。主要措施:一、加强师德师风建设,增强敬业爱岗意识。1、严格执行《中小学教师职业道德规范》和各级教育行政主管部门关于师德师风的各项意见与规定。以全国教书育人“十大楷模”为榜样,“寻找身边的吴卲萍”,拉近与楷模的距离。2、组织开展创先争优活动。大力弘扬“学校因我而发展,我因学校发展而光彩”的主人翁精神。校长室成员及中层干部要严于律己,吃苦在前,享乐在后,为教师作出表率。大力倡导想干事、会干事、能干事、干成事的工作作风。3、树立“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”的教育理念,又好又快地创建盐城市和谐校园。“和谐”的重要内容包括三个方面:一是学校政令的畅通与高效运行。令出必行、有责必负、有规必循;二是同事之间、师生之间、生生之间平等相处、相互尊重;三是整合教育资源,牢固树立教育服务意识。4、举办家长学校,搭建与社会、家长情感沟通与思想交流的桥梁。学期内,班主任有选择地访谈学生家长、监护人。公开联系方式,任课教师开通“家校热线”,学校设立“师德师风监督电话”。二、研究和改进德育工作,推进特色教育内涵发展。认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,把立德树人作为教育的根本任务。1、加强基础建设。发挥少先队组织在学生思想道德和行为习惯养成中的主观能动作用,教导处、少先队大队部注重对中队辅导员(班主任)的培训与考核。继续培植典型,发挥礼仪教育示范班级的榜样作用。期末继续评选优秀班主任和先进班集体。平时教育中,要充分发挥周队会、礼仪教育专用时间的阵地作用,做到专课专用。2、推进礼仪文化建设。充分发挥学校硬件、软件资源,进一步让学生认识业已形成礼仪文化,并延伸礼仪文化触角;各班常设“礼仪之窗”,披露班级礼仪教育动态;继续教唱文明礼仪主题歌,学期内举办一次主题歌咏比赛,指定曲目为《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《文明在哪里》主题歌;借十二bull;五课题申报之机,瞄准省级创建目标,从礼仪文化的视角,增加特色创建的科研含量。3、突出德育重点。进一步实施《江苏省中小学管理》和《中小学生守则》,深入学习教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,把文明礼仪教育的目标及主要内容细化到管理育人、环境育人、教书育人的各个环节之中。教导处、少先队组织要联合开展活动,针对性检查、及时性反馈、公正性评比。本学期文明礼仪训练的重点仍放在集队出操、升旗、就餐、放学路队等集中体现学生文明礼仪素养的突出环节。4、丰富德育活动。高扬爱国主义主旋律,寓德育与活动之中。3月份,组织开展“学雷锋,做一个有道德的人”活动。4月份,调整并健全留守儿童、困难学生、残障学生台账资料,优化关爱措施,使其共享优质教育,工作计划《东台市南沈灶镇小学2011春学期工作计划》(..)。5月份,组织开展迎“六一”系列活动。6月份,组织开展“知党、颂党、信党、为党”主题教育活动。7、8月份,开展德育论文征集和评选活动。三、加强教师专业技能训练,夯实教书育人业务基础。教师是学校发展的源动力,教师专业素质的高低,决定学校发展的进程,因此,教师专业技能是谋求新发展,实现新跨越的重心所在。1、强化理论培训。2011年是“有效教学提升年”。教导处要认真落实《盐城市中小学课堂教学评价指导意见》、《盐城市中小学作业布置与批改的指导意见》、《

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