东宋小学作业教案规范要求 .docVIP

　　东宋小学作业教案规范要求 [东宋小学作业教案规范要求]东宋小学作业规范要求 语文:　　1、批改要有评价或评语，低年级（一至二）可用“棒”“很好”“好”等评价而不能只写“阅”字，中高年级（三至六）可用一些人性化的评语，或等级评价，东宋小学作业教案规范要求。　　2、批改后要写明日期。　　3、绝对不可以在学生的作业批改中有讽刺挖苦等字眼。　　4、教师在学生错的地方给予指正，用红笔画出并要求学生给以更正，凡错的地方要求更正。（保留错的部分）。　　数学:　　1、凡是错的地方，教师用红笔划出，并要求学生进行更正，更正格式保留原错的地方，并写出正确答案。　　2、教师给予适当的鼓励性评语，并用等级进行评价，并写明批改日期。　　英语:1、所有批语，教师应用“Good”“Verygood”等鼓励性评语，并写明批改日期，教师可给予适当的人性化评语。　　2、生词本、教师应将学生错的词划出，并在空白地方重新写一个正确的，而后要求学生将错字写一行。家庭作业，听力练习，练习册等作业本教师如发现学生错误可用红笔划出，并要求学生在原处（保留错的地方）更改。　东宋小学教案规范要求1、本学期，为了提高教案的使用率。要求每位教师，首先要认真翻阅发到你手中的教案或教参，吸取别人备课的精华，充实自己课堂中的教学内容，然后根据你班学生的特点，以及自己的教学风格，灵活地，有针对性地调整已有的教案的程序，教案《东宋小学作业教案规范要求》(..)。我们积极倡导对原有教案，要忍痛割爱，大刀阔斧地进行删减或进行补充，坚决杜绝为了应付检查，只画一些红道道，必须留下文字痕迹，思路要清晰，补充要及时。2、本学期的教案分为两个板块。第一板块是集体备课内容。第二板块要求使用教案的教师进行补充，所补充的内容要有价值、有意义、有实用性。材料补充实际上是课外知识的延伸，所以要求各位教师紧紧围绕教学内容收集，积累，有创意，有趣味，具有启迪学生思维的相关资料。并且补充要及时，补充在前，上课在后，质量较高的补充材料，能真正对学生起到学习、巩固，扩散思维，开发智力的作用。同时，便于组织学生开展集中性，拓展性，综合性的教学活动，坚决杜绝补充材料漫无目的，东拉西扯，东拼西凑，随便找一些与教学内容毫无关系的材料，粘贴在空白的位置上充数而已。3、本学期对教案打分，按“备课，使用教材情况，补充材料，教学反思”这四项内容，进行打分，对于使用教案和补充内容做得不及时，不到位的教师，责令下学期备写教案再走老路。对于教案的使用和补充，学校要进行不定期地抽查。4、为了提高教学效率，本学期将大力督导课后反思。语文、英语课后反思一课一次，数学课后反思一单元一次，课后反思要把自己课后的所想，所感如实地写下来。切忌把课后反思，写成教材简析。 东宋小学作业教案规范要求2　　第2篇 小学美德少年主要事迹材料 　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……东宋小学作业教案规范要求3　　第3篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己