90后研究生的思想政治教育新路径研究.pdf

教 育 观 点| | | 90 “ 后研究生”的思想政治教育新路径研究 赵 强 张媛媛 于 淼 （电子科技大学 四川 ·成都 610054 ） 摘 要 90 90 随着“ 后”的研究生步入大学校园，对其思想政治教育将面临新的挑战与机遇。本文分析了“ 后”研究生 的共性与个性，以其特有的普世价值观为切入点，主张在做好基础教育工作的同时，积极探索对这一代研究生思想政 治教育工作的新思路，顺应时代发展的客观要求，使研究生思想政治教育具有创新性和时代性。 关键词 90 后 研究生 思想政治教育 新路径 G641 A 中图分类号： 文献标识码： 1 90 90 后研究生的界定以其思想特点 在形成“ 后”这么名词的初期，这一代青年通常被冠以 90 近年的研究生已经进入 后阶段，他们的思维模式与行 “迷惘的一代”、“愤青”、“垮掉的一代”，到“新新人类”，而后， 为处事与往届研究生有着极大的差异。随着研究生招生规模 90 后逐渐步入了时代的舞台，他们逐渐被人们重新定义。通 扩大，研究生的来源趋于多元化，除1990 年至1999 年出生进 过我们的问卷调查可以知道，有37.5%的同学在性格选项中选 入硕士阶段的应届本科毕业生，还有一部分因工作压力和远 择了热情奔放、豪爽直率、平易近人等外向性格，同时有32.3% 85 90 大的理想而重新进入校园深造的 后，都被界定为 后研 的同学选择中出现闷骚矜持、高冷傲娇等内向性格。由于中 90 究生。这样大的年龄跨度造就了两代人思想和普世观念不尽 国计划生育政策的影响， 后普遍是独生子女，所以他们性格 90 85 90 90 相同，前 后研究生（泛指 至 年生人）阅历丰富，已经 多出现以自我为中心，亲情观相对淡薄，而在 后研究生一 形成了稳定的世界观，人生观，读研有明确的奋斗目标，主观 批人，他们通常是这一代中学习成绩相对较好，但是在这样的 能动性强，目的性较强。但这部分学生由于读研学习功利性 生长环境里，相对于前几代的人更显得孤僻与自闭。由于受 65.7% 较强，他们深知社会缺少什么以及自己某方面不足而努力奋 到媒体报道的影响，他们在逐渐被同化和谨言慎行， 的 斗，将学校开展的思想教育活动和班级活动放在末位且积极 同学选择了会主动与他人一起制止公交车扒窃的行为，有 90 90 98.3% 性不强。后 后研究生（泛指 年后生人）大多是本科应届 的同学选择了在公交车上会无条件给老人、孕妇、残疾 95% 毕业生，他们年岁较小，社会经验极少，他们大多生活在大学 人让座，而对于闯红灯与否， 的同学选择了否，这些结果都 90 这个象牙塔里而不谙世事，看问题相对简单，思想情绪易波动， 表明了， 后研究生有着与以往研究生的共性，他们都代表了 容易