中国高校教育营销管理模式研究探讨.pdf

2017 年4 月 教育 学论坛 Apr. 2017 第15 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.15 中国高校教育营销管理模式研究探讨 杨 艳 （广 民族大学，广 南宁 530006 ） ： ，其生存环境 在这样的变化中，当代高 摘要 随着现代高校教育事业的不断发展 发生了翻天覆地的变化， 校教育管理者应该意识到优化高校营销管理工作的必要性。高等教育大众化和市场环境变化共同形成了当今 高校毕业生的就业压力，传统的高效营销管理模式已经不再适用于当今的高校发展，并在一定程度上限制了 高校的进一步发展。基于这种情况，高校教育只有积极进行创新，结合自身学校优势，探索新型营销管理模式， ，在 ，实现自身的进一 。 才能提高高校教育的综合竞争力 愈发激烈的竞争中，占 一定的优势地位 步发展 ： ；模式研究 关键词 中国高校教育；营销管理 ： ： ： 中图分类号 G647 文献标志码 A 文章编号 1674-9324（2017）15-0003-03 在市场经济背景下，提高自身市场竞争力成为各 式，才能更好的满足“顾客”的实际需求，从而获得经 行业实现自身发展的重要课题，针对高校教育而言， 济效益及社会效益的提升，实现自身发展。 市场竞争力的提升既是现代市场经济发展的客观要 2.优化高校教育资源配置情况。在市场经济背景 求，也是高校实现主观发展的必要条件。因此，高校教 下，高校教育相关的各个主体，具体包括政府、学校、 育必须优化自身的营销管理模式，摒弃传统管理观 学生以及用人单位等，均具有相对独立性，每个主体 念，借鉴现代企业管理观念，建立“市场导向”为主的 间由于多种因素影响，所具备的信息并不对等。例如， 新型管理观念，将发展的重点由内扩展至外，提高对 学生从高 毕业之后，未接受到高校的有效信息，就 外部市场需求的关注，从而实现高校教育的良性发 不会对其教育管理模式、师资水平、课程安排等产生 展。 了解，这时进行的选择即盲目选择。这种盲目选择不 而且普遍存在于高校教育 、高校教育营销管理模式的基本概念及意义分 仅存在于学生与学校之间， 析 相关的各个主体关系之间。其 高校作为各个主体的 （一）高校教育营销管理基本概念分析 沟通纽带，强化高校营销管理水平，有助于提高各主 高校教育营销具体是指高校改生产导向为“顾客 体间的信息交流，从而提高选择的质量和效率。对于 需求”导向，从人才培养的根本教育职能出发，借助市 高校教育而言，信息对等有助于高校调整课程教育结 场调研、市场定位、营销环境分析等营销方法，进行高 构和重点，避免教育资源的浪费，以达到优化教育资 校营销管理，促进高校的良性发展，提高高校社会效 源分配的目的。 益及经济效益的教育营销工作。高校教育营销管理模