多媒体时代高职思想政治教师面临的挑战及对策.pdf

信息记录材料 2017年1月 第18卷第1期 多媒体时代高职思想政治教师面临的挑战及对策 常 雪 (山西工程职业技术学院 山西 太原 030009) 【摘要】随着互联网技术的日益发展，网络已经走进了千家万户和我们生活的各大领域，当然教育也不例外。如今， 大学生的上网人数越来越多，利用网络进行授课也成为了高职教师日常讲课的一种普遍方式，计算机网络成为了人们获 取知识的重要途径和能力提高的必备手段，实际证明，多媒体时代的发展是一把双刃剑，即对教育产生了积极的影响， 同时也带了许多负面效应。本文在研究高职教师队伍建设重要性的基础上，对目前高职思想政治教师队伍建设过程中出 现的问题与面临的挑战进行了系统的剖析，并提出了实际可行的解决策略，旨在提高高职思想政治教师的教学水平与专 业化能力。 【关键词 】多媒体时代；高职思想政治教师；挑战；策略 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】1009—5624(2017)01—0079—02 1多媒体时代高职院校思想政治的基本内容 流，互联网技术被广泛应用于日常的生产、生活、工作、 多媒体时代是指人们使用互联网技术进行沟通与交 教育等各大方面。在新时期的发展进程中，高职院校的思 2．2文化差异 创造出的动画作品内容单一，主题单一，千篇一律，缺乏 美国开放式的风格使得美国的动画设计明显具有欢快 创新。针对这种现象，设计者应该主动转变自己设计的思 的感觉，营造轻松的氛围，娱乐大众。美国的动画设计者 维模式，从孩子的角度出发，去设计作品。不要把动画看 是将动画看作一种艺术，因此创作出的动画情节紧凑，内 作是一种说教为主的教育片，而是要把它看做是艺术作品， 容生动富有表现力。而他们动画的不断发展，也始终围绕 以娱乐为主，只有引起了孩子的兴趣，才能达到教育的目的。 着幽默这一元素，能够引起公众的认同，从故事中品味人 3．2中国动画角色技术的发展 生哲理。 技术的发展也是中国动画想要发展的关键的一步。好 中国传统的思想使得中国的动画明显与外国开放式不 的技术创造出的动画欧品会带来不一样的效果。我们所说 同。中国多年来受儒家思想的影响，设计者在创造动画的 的民族性并不是说一定要用我们国家 自己的技术。我们可 过程中始终跳不出 “寓教于乐”这个大圈，因此创造出的 以用别的国家先进的技术来创造属于我们 自己国家文化的 中国动画都带有明显的说教特色。故事的开始就先讲道理， 作品，这与我们的民族性并不冲突。好的技术可以更好的 围绕这个道理展开的故事就明显受到了限制，不会有生动 将动画作品的主题展现出来，也更容易带动情绪，渲染动 有趣的剧情。如果中国设计者不能及时转变这种思维，那 画氛围。因此，对于中国动画的发展，技术的支持是非常 么之后创作的作品就会越来越缺少创意性，很难引起公众 重要的，它将使中国的动画水平、设计形式有一个质的提 的兴趣，也会很难跟上时代的发展 。 升，推动中国动画产业的发展 。 3中国动酉的未来发展 4结语 中国动画未来的发展可以从角色理论和角色设计两个 终上所述，动画产业的高速发展，使得国家对于动画 方面进行分析。 产业也越来越重视，各方面动画产业也在不断的发展和完 3．1中国动画角色理论的发展 善自己。中国动画的发展不仅能提高中国民族性的特色， 中国动画的发展，一定要根据中国自身的特色，利用 更能使我们国家的文化力量不断增强。我们要改变传统的 好我们的民族优势。中国文化博大精深，从我们 自身的文 思维模式，紧跟时代的发展，不断地完善自己，将中国文 化中可以汲取到许多有用的知识来帮助我们 自身的发展。 化嵌入进动画产业中，不断发展，走向国际舞台。 中国动画想要进步，就要从传统动画 “寓