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第五章 心理评估 重点 心理评估的定义和作用 应用心理测验的基本原则及测验类型 智力、智商和智力水平的分级 常用的智力测验、人格测验表和评定量表 韦克斯勒智力量表 明尼苏达多项人格调查表 SCL-90、生活事件量表 一、心理评估的定义和作用 定义： 依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定 作用：临床心理评估 1.区分心理的正常和异常 2.寻找心理异常的原因 3.对心理异常的程度做出判断 二、应用心理测验的基本原则及测验类型 主要是三个原则： 标准化：工具标准，方法标准 保密性：是心理测验的一条伦理道德标准。 客观性：对结果解释要符合受试者实际情况 测验类型： 智力测验、人格测验 神经心理学测验、评定量表 三、智力、智商和智力水平的分级 智商（IQ）： 智力测验结果的量化单位，用于衡量个体智力发展水平的一种指标。 智商的两种表示方法： IQ（比率智商）= MA / CA ×100 IQ（离差智商） =100+15（ X - M ）/SD 常用智力测验：韦克斯勒智力量表 明尼苏达多项人格调查表 目的： 为了判别精神病患者和正常者,明尼苏达大学Hathaway 和Mckingley （1940）编制。 量表构成： 566个项目构成，其中临床量表集中在前399题。包括10临床量表和4个效度量表。 我国宋维真（1980）修订。 适用范围：适用于16岁以上成人。 重点 心理评估的定义和作用 应用心理测验的基本原则及测验类型 智力、智商和智力水平的分级 常用的智力测验、人格测验表和评定量表 韦克斯勒智力量表 明尼苏达多项人格调查表 SCL-90、生活事件量表 * * 量表维度构成 心理过程和人格特征 从测验功能划分 1.适用：最大为15或16岁，因为智力发展到一定年龄后就稳定不变。 2.适用：成年人，以个体在同龄群体中的相对位置来代表此人的智力水平 智力等级 智商范围 理论百分数 非常优秀 ≥140 1.6 优秀 120～139 11.3 中上 110～119 18.1 中等 90～109 46.5 中下 80～89 14.5 边缘状态 70～79 5.6 智力缺陷 ≤69 2.9 另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴愚（IQ为25～49）和白痴（IQ为25以下）三个等级。 中国比内测验的智商分布表 韦氏智力量表： 包含：成人（16岁以上）、儿童（6－16岁） 和学龄前期（4－6岁三个年龄版本） 中国修订的韦氏成人智力量表（WAIS-RC）的构成： 6个分测验组成言语量表 5个分测验组成操作量表。 David Wechsler 1896-1981 90项症状自评量表 1.应用于精神科或心理咨询门诊诊断心理卫生问题； 2.评定咨询或治疗前后病情演变的疗效。 由Derogatis(1973)编制。 由90项组成，采用五级记分制。 用途： 90项症状自评量表（SCL-90） 构成：10个因子 躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他 因子分越高，反映症状越多，障碍越严重 焦虑症状评估2神经过敏,心中不踏实 0 1 2 3 4 17发抖 0 1 2 3 4 23无缘无故地突然感到害怕 0 1 2 3 4 33感到害怕 0 1 2 3 4 39心跳得很厉害 0 1 2 3 4 57感到紧张或容易紧张 0 1 2 3 4 72一阵阵恐惧或惊恐 0 1 2 3 4 78感到坐立不安心神不定 0 1 2 3 4 80感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的 0 1 2 3 4 86感到