技工院校德育课中实施职业生涯规划教育探究.pdf

i!!i,iii,iij_。 2017年第3期(总第743期)丈教；剪辑 四置凹咬哑 技 工院校德 育课 中实施职业生涯规划教 育探究 樊宏燕 (湖州工程技师学院(浙江信息工程学校)，浙江 湖州 313000) 摘 要：技工院校学生是未来社会主义建设者的重要组成部分，是未来 “中国制造”的主力军。部分学生存在缺乏职业理 想，就业无准备，对职业生涯毫无规划的现象。开展职业生涯规划教育是技工院校德 育教育的重要 内容和必然趋势。本文以技 工院校德育课为视角，分析如何在德育课 中开展职业生涯规划教育。 关键词：技工院校 德育课 职业生涯规划教育 实施策略 职业生涯规划教育是有 目的、有计划、有组织地培养个 二、技工院校德育课中实施职业生涯规划教育的可行性 体规划 自我职业生涯的意识与技能 ，发展个体综合职业能 (一)德育课教学与职业生涯规划教育可以相互促进。 力，促进个体职业生涯发展 的活动 ，是以引导个体进行并落 1德育课教学是直接进行职业生涯规划教育的重要平台。 实职业生涯规划为主线的综合性教育活动…。当前一些技校 德育课 的主要任务是对学生进行思想品德教育、道德 生的职业生涯规划意识淡薄，直到毕业都没有做好就业 的 法制教育、职业生涯教育和心理健康教育 。提高学生的职业 准备。为了让技校学生更好地规划未来 。适应社会发展和企 道德和职业素养 。为学生更好地适应社会与就业创业做准 业需求 ，对他(finn强职业生涯规划教育势在必行。职业生涯 备。职业生涯规划教育的主要 目的是帮助学生选择职业、准 规划教育与德育课在 目标上具有重叠性，因此 ，利用德育课 备就业 、适应岗位 。可见这两者在 内容上有很多交叉之处 ， 加强学生的职业生涯规划教育值得研究。 在教育目的上高度重叠 ，这就决定了德育课教学可以成为 一 、 技工院校德育课中实施职业生涯规划教育的必要性 加强学生职业生涯规划教育的主渠道、主阵地。 (一)适应社会经济发展的需要。 2．职业生涯规划教育是提高德育课教学实效性 的重要 随着我国经济结构进一步转型升级 ，各行各业尤其 途径。 是迅猛发展 的知识密集型制造业与服务业 ．普遍出现技 在德育课 中开展职业生涯规划教育，一方面可以使抽 术工人短缺 的现象 。职业教育 的目标是培养 以就业为导 象的理论教学内容变得具体化 、生活化 ，展现社会现实 ，贴 向，以能力为本位 ，符合社会和企业要求 ，具有过硬专业 近学生实际，大大增强德育课教学的吸引力．另一方面可以 技能和 良好职业素养的从业者。对技校学生有计划 、有层 使德育课的教学方法 、教学形式更多样化 、新颖化。针对不 次、有重点地开展职业生涯教育，提高他们 的职业生涯 同学生实际．提高其职业生涯规划能力和综合职业素养 ，有 规划能力 ，是帮助他们树立职业理想 ，增强竞争力的重要 效地提升德育课的内在价值 。增强德育课的实效性。 保障。 3．德育课是配合学校各部门进行职业生涯规划教育的 (二)推进技工院校深化发展的需要 。 有效 第“二课堂”。 当前，技工院校的发展既有政策支持又有市场需求 ，但 职业生涯教育具有鲜明的实践性、综合性 ，单靠德育 职业教育得不到社会的普遍认可 ，传统忽视职业教育的观 课堂教学是远远不够 的。德育教师肩负着配合学校各部 念依然存在。由于技校学生毕业后进人社会，将立即接受用 门及班主任的 日常教育 ．延伸课堂教学 ，组织丰