考点训练17 综合性学习(一).pptVIP

李老师：哦，好啊，我一定参加你们的活动。 小明：②______________________________________ ________________________________________________________________________ 李老师：好的，我会在明天上午十点赶到学校，到时见。 宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 综合性学习(一) (时间：45分钟　分值：50分) 1．(2013·安徽)九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分) (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) ________________________________________________ _______________________________________________ 84 369 86 12 闯红灯人数 习惯了 看到别人闯 看到没有车 有急事 闯红灯原因 (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。 ①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。” _______________________________________________ 解析：(1)考查读图能力和语言表述能力，要根据要求，按照由主到次的顺序概括介绍闯红灯的原因，不要出现具体数字，可用“大多”“少数”“不多”等表概数的词语来表达。(2)考查口语交际能力。要有称呼，语言要符合语境、得体，还要直接或间接点出“闯红灯”的危害，起到“规劝”的作用。(3)考查病句修改能力。第一处画线句中的“原因”和“引起的”语义重复，应删掉其一；第二处画线句中的“吸取”“启示”搭配不当，应将“启示”改为“教训”；语段最后一句语序不当，不合逻辑，应该先“学习”再“遵守”。 答案：(1)示例：绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多。　(2)①示例：大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命啊！②示例：叔叔，您的生命可不是用钱就能够买到的啊。　(3)①原因(或：引发的)　启示　教训　②A　B 2．(2013·咸宁)综合性学习。(5分) 学校开展一次以“看漫画，学语文”为 主题的综合实践活动。下面是这次 活动中的一些问题，请你参与解决。 (1)仔细观察右边一幅漫画，并根据 它下面的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。(1分) ________________________________________________ (2)你的表哥能力很强，但他在公司里职位很低，一直不被重用，内心感到很郁闷。这时如果要你劝劝你表哥，请你想想应该怎么说。(运用比喻的修辞手法或引用一句俗语)(2分) ________________________________________________ ________________________________________________ (3)学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。(2分) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 解析：(1)抓住提示中的“大”和“小”思考。(2)考查口语交际能力。要有称呼，引用俗语、名言，或者采用比喻手法，对“表哥”进行劝说、鼓励。(3)从构思、寓意等角度，结合画面内容，言之成理即可。 答案：(1)大材小用　(2)示例一：表哥，我相信你确实有才，是千里马总有奋蹄的一天(或：是金子总会发光的)，我相信真正的人才总有一天会受到重用的。示例二：表哥，“此处不留人，自有留人处”，只要你有真才实学，总会有你施展才华的地方。(意思相近，语句通顺，能够运用比喻修辞或引用一句俗语即可)　(3)示例：我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻。砍掉一棵参天大树，只是想做一双小小的筷子。警示人们要物尽所值，不要大材小用。 3. 阅读下面的材料，回答问题。(6分) 2013年4月22日“世界地球日”之际，向阳中学团委开展了“迎接世界地球日——做绿色达人”的主题活动。该校全体团员有幸成为“绿色达人”。近期，他们将根据团委的要求