适合高一新生的班会.pptVIP

这些名字： 周恩来 张海迪 贝多芬 诺贝尔 杰克.伦敦 …… 美国作家杰克·伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品 小调查： 1、谈谈你的人生理想（职业、城市、薪酬、……）？ 2、你希望30岁的你、40岁的你是什么样子？ 3、高中三年，你的阶段性目标是什么？ 2012年名校在江苏录取分数线： 北京大学：理科414分，文科394分 清华大学：理科409分，文科397分 复旦大学：理科400分，文科388分 南京大学：理科387分，文科381分 北京外国语大学：文理科均为381分 厦门大学：文理科378分 …… 目前同学们的现状： 高中，我们面对的全新挑战 1、学习习惯的改变，学习将由老师督促学习变成自己主动学习； ——自主学习 2、初高中知识难度的巨大落差，知识层次的加深，教师授课风格方法的改变； ——课堂激变 3、由初中的佼佼者进入人才济济的高中课堂，由万众瞩目到无人问津。——心灵落差 4、高中英语、数理化与初中思维方式上有很大不同，如不提前学习，很容易从优秀变得平庸。 ——缺乏预习 5、自主学习时间安排无计划，容易导致学习随意性，学习效率低。——缺乏计划 6、学习时间投入很多，但学习效率不高；——效率低下 高一，我们容易产生的心理问题： 1、学习情绪不稳定、烦躁易激动，上课好动，精力难以集中；——静心是前提 （高期望值与现实的巨大落差） 2、对事情兴趣不高，基本都是被动接受 ——积极主动是关键 （独立意识增强与自理能力缺乏的矛盾） 3、恋旧情结比较明显，不能很好地融入新的环境和群体。——和谐关系是保证 （融入新环境与恋旧之间的矛盾） 爱因斯坦有个成功的公式： A＝X＋Y＋Z。 A代表成功， X代表艰苦劳动， Y代表正确方法， Z代表少说废话。 走向成功的六大法宝： 1、要把梦想变为目标。 目标越清晰、越坚定越能发挥其引领作用。 2、制定一个切实可行的学习计划。 确立目标--采取措施--安排时间--严格执行--检查验收。 3、确保自主学习的时间。 自主学习时间较少，恰恰是被动学习局面难以改变的原因。 自主学习时间少、接受慢的同学，要有牺牲部分休息、娱乐时间的准备。 无论多么艰难，也要坚持走下去，度过这个艰难的阶段，学习状况就会逐步改变。 如果已经感到与别人有差距，又希望改变这种状况，就必须以分秒必争的精神去抓个人的自由时间。 4、选择固定的学习场所。 学习场所的选择和时间的管理同等重要。习惯坐在同一位置，有助于快速进入学习状态。 5、学习时要心无旁骛。 学和玩要分开，学得认真、玩得开心，干任何一件事情都必须专注。 6、适时调整学习计划。 如果一开始就定出过高的不现实的目标，等待自己的就是挫折和失败。制定计划应该保留一定的灵活性。 四点帮你定学习计划： 1、目标。重点放在课堂、课本上。 2、知己。学习目标、学习情况、学习能力。 3、具体。不能只有时间和科目，具体到哪些章节、习题、笔记；尽量不让时间浪费，黄金时间都用来学习。 4、坚持：按自己特点制定，不可仿制；列计划只是手段，完成学习任务是目的；计划执行时有困难，但应坚信你的付出是值得的；坚持是计划实施中最难的，坚持一定能产生奇迹。 （4）汇集定理、定律、公式、常数等 数理化中大量的定理、定律、公式、常数、特定符号等，是数理化课程最重要的内容，是需要深刻理解、牢牢记住的。预习时应当把这些内容单独汇集在一起，反复复习巩固。 （5）试做练习 数理化课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的，不强调做对，只是用来检验自己预习的效果。预习效果好，一般书后所附的习题是可以做出来的。 整理笔记应当作到： （1）要系统：“体系”不是固定的，可以是和课本上的知识体系相一致，也可以和老师讲课的体系相一致，还可以是学生自己对知识理解之后所悟出的和前面两个体系不同的体系。 （2）要完整 把课堂上没有记下来的内容补充上，记得不太准确的更正过来。但完整不是繁琐，仍要求简洁，中心突出，内容精练。 （3）要留出副页： 　　笔记留副页，或者是留出一页的三分之一或四分之一空白处，无论是预习笔记、课堂笔记、课后整理的笔记都是需要的。副页的内容，一般有以下四个方面： 　　①预习时发现的自己掌握不够好或忘记的内容和问题，预习中产生的见解或体会。 　　②听课时产生的见解或体会，易出现的错误（以提醒自己），易混淆的概念（以示区别），温习笔记时产生的见解和体会。 　　③从课本以外的同类书