初中作文专题训练-切题.ppt

初中作文专题训练—----切题 具体要求是：审准题目，切合题意。 得分点策略 一是扣准话题拟新题。 话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 得分点策略 二是下笔扣题开一枪。 起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 得分点策略 三是穿插文中巧切题。 可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 得分点策略 四是锁定题目作结尾。 文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 初一，一首难忘的歌 （开头）喜欢静静陶醉悠扬的歌；喜欢释然飞舞于动感的歌；喜欢肃然聆听与庄重的歌。（排比）然而，有一首难忘的歌，记载着温暖，一直伴随着我十二岁的成长。（点题） （结尾）初中生活，留给我印象最深的就是温暖了。这丝丝温暖彼此交错着，织出了一首难忘的歌谱写在我成长的路上。（点题） 初一，一首难忘的歌 一段真挚的友谊拉响了这首歌舒缓的前奏，（点题句）一直追溯到报道的那天清晨，又是一张张陌生的面孔，人群中一个灿烂的目光突然穿透了我的眼睛，我径直走过去坐到她的身旁。心中的陌生和不安瞬间烟消云散，阳光透过玻璃泻下来，心中暖暖的。她那一潭秋水似的目光，盛满了阳光，笑盈盈地望着我，阳光就流到了心里。 ——于是，我感受到友谊的温暖。（点题句） 初一，一首难忘的歌 跳动的音符又揭开了另一个回忆，（过渡）操场上，定格了六个飞奔的身影。这节体育活动课，展开了小组跑步竞赛的活动。我们组相互激励，取长补短，自信地抛给对手一个不败的微笑。从那一刻起，我们的心更坚定了，用矫健的双腿盘旋出了胜利的喜悦，让耳畔呼啸的风，送出了我们初冬的第一份礼物。 —于是，我品味到奋斗的喜悦。（点题） 初一，一首难忘的歌 歌声突然变得澎湃起来，（过渡）长绳两端拔河的姿势突然闯入了我的视线，每个人都紧紧握住了长绳，一股渴望胜利的欲望顺着这根腕粗的声撞击着我的触觉。呐喊声一阵高一阵地传来，“修补”着我忐忑不安的心。力量与团结并存，力不从心的我们终究败下阵来，然而，我看见，失败背后的那份团结，正轰隆隆地穿越了一个迷茫的冬季…… ——于是，我懂得了团结的温暖。（点题） 堂上练习： 阅读提示语，并按要求作文。 作为学校里最主要的活动场所，操场上曾留下了我们多少难忘的回忆：晨风中，全校师生聆听庄严的国歌；蓝天下，同学们在球场上龙腾虎跃；朝阳里，伙伴们快乐地游戏锻炼；运动会上，健儿们在这里你追我赶；艺术节上，小演员们又在这里尽情展示…… 请以“操场上的记忆”为题，写一篇500字以上的记叙文，文中不得透露考生个人信息资料。 * *