古诗词鉴赏复习.ppt

(一）对诗句内容的理解。 ?“家书抵万金’一句写出了当时_________???的情况，表达了作者?_____??的心情，自然地使人产生共鸣，成为千古传诵的名句。（《春 望》）”； （战火连续不断）与家人消息隔绝已久（1分，意对即可） 久盼音讯不至的迫切（1分，写到与加点字意思相近的词语即可） “颔联中的既言事，又写景的两个短语是——————————??（《使至塞上》）”。 分析诗词中蕴含的情感。 诗人还以“征蓬”、“归雁”自比，在叙事写景中传达出一种???????????? 的内心情感。 《归园田居》的末句点明主旨，“但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？ （二）对诗句的赏析。 “山随平野尽，江入大荒流”一句历来为人们所称道，请你说说好在哪里。 常见的表现手法： ①抒情方式：直抒胸臆 间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、怀古伤今等） ②表现手法：化虚为实、虚实结合、以动写静、以乐写哀、对比映衬、化用典故等 ③修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶等 白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。 1、此句一语双关，“风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,”老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照. 2、登楼，凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中隐含着无限的伤悲。 3、表达了诗人心中无限的悲痛。 （三）揣摩词语运用的妙处。 “白头搔更短”的“搔”字用得好，请你说说好在哪里。(杜甫《春望》) 品评关键词 （2005年四川课改区中考题） 望岳 　　　　　　　　　 杜甫 　　　　　　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。 　　　　　　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。 　　　　　　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。 　　　　　　　会当凌绝顶，一览众山小。 题：这首诗颔联是描写近望泰山所见景象，其中“钟”“割”两字历来为人所称道，请分析割字好在何处？ （答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出泰山遮天蔽日的形象，表达了诗人对泰山的赞美之情。） “造化钟神秀，阴阳割昏晓”的“钟”用的好在那里？ “感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“溅”用的好在那里？ 答题步骤： 描绘诗中展现的图景画面 概括景物营造的氛围特征 分析诗人的思想感情 1、广阔无边的大沙漠中，远远地升起一根直指苍天的烟柱；万里黄河自西向东，像玉带一样从大漠里流来，一轮浑圆的红日，正悬挂在西边天际地平线上的河面。 2、这是一幅极其雄浑、阔大、壮美的荒凉图景。 3、诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 “月下飞天镜，云生结海楼”描绘了怎样的图画？ * * （一）对诗句内容的理解，分析诗词中蕴含的情感。 （二）对诗句的赏析 （三）揣摩词语运用的妙处。 （四）营造了意境，描绘诗歌的画面 出汉塞? 入胡天 落寞、失意、伤感、失落 、 惆怅等（答出其中任意一点皆可） “愿”指田园劳作之乐。按照自己的意愿生活，不再污浊的现实世界中失去自我。  1、“随”和“入”字用得好，一个“随”字化静为动（或“以动写静”） 2、以游动的视角写出了景物的变化，船由蜀地到荆门，山峦从作者的眼中一点一点的消失，奔腾的水从山峦中奔向江河中。 3、表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情。 　　 答题步骤： 1.准确指出用了何种手法? 2.展开联想，再现诗人所描绘的情景。 3.此手法传达的诗人感情 (2分)“搔”，即抓挠，这个词生动形象，传神地写出了诗人愁绪缠绕、心绪烦乱的情态，表现了诗人忧国忧民的情感（赏析词的生动性1分，说出表达的情感1分。意对即可） 答题步骤： 1.解释该字一般和在句中的意思 2.展开联想，将该字放回原句，再现诗人所描绘的情景。（突出……特点） 3.点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。 钟：聚集（1分），运用拟人手法，赋予大自然以人的情感，写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。（1分） 溅：移情于物，以花喻人（1分），因感时伤乱，连花也流泪，表达诗人内心的无比伤痛之情。（1分） 请根据“大漠孤烟直，长河落日圆”，想象一下是一幅怎样的画面。 （四）营造了意境，描绘诗歌的画面 1、第一幅是水中映月图，明月映入水中，如同飞下的天镜，写夜间的风景；第二幅是天边云霞图，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿，写黄昏的风景。2、通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，变幻多姿。 3、表达了诗人对月下江面美景的陶醉。 *