中一级聆听三.doc

聆聽練習六 （評估目標：聆聽：1.邊聽邊重點識記，找出重點詞語，記住主要內容；2. 聽清表面意思，理解說話的深層意義。3. 聆聽散文朗讀；4. 聽出散文的主題和作者的思想感情） 細心聆聽錄音（錄音只播放一次），並使用下面的筆記欄，記下要點。1.邊聽邊重點識記，找出重點詞語，記住主要內容；2. 聽清表面意思，理解說話的深層意義 第一段錄音 筆記欄 幼羚一班籃球隊在班際籃球賽的比賽結果是：（4分） A. 進入八強 B. 進入四強 C. 進入決賽 D. 獲得冠軍 　　　　　 答案：　C 第題題解 幼羚為甚麼沒有上學？（4分） A. 腸胃炎 B. 傷風 C. 感冒 D. 以上皆不是 　　　　　 答案：　C 幼羚為麼選逃學為報告題材？(4分) A. 題材有趣 B. 題材貼近生活 C. 題材富爭議性 D. 以上皆不是 　　　　　　　　　 答案：　D 第3題題解如下— 幼羚說「特別在於逃學的懲罰」，並沒有說過有趣、貼近生活或富爭議性等。 美國 加州 的一個學校區要求學生逃學 一天 ，家長便要補償 學校的損失 ，繳交 三十六美元 罰款，相當於 二百八十元 港幣。(15分) 本頁得分 □＋□＋□＋□＝□ 偉明認為學校不應懲罰家長，因為：（4分） A. 逃學是社會風氣 B. 逃學是學生的問題 C. 逃學是教育制度的問題 D. 以上皆不是 　　　　　 答案：　B 為甚麼幼羚認為家長因子女逃學而繳交罰款也很合理？（6分） 因為家長有責任管教子女，而且在美國，有不少家長縱容學生逃學，罰款可收阻嚇作用。 偉明認為罰款不一定有效？（4分） A. 選錯了阻嚇的對象 B. 家長依然會縱容子女 C. 家長將投訴 D. 以上皆不是 　　　　　 答案：　 A 偉明和幼羚都贊同誰對逃學有不可逃避的責任：(4分) A. 家長 B. 學生 C. 學校 D. 以上皆不是 答案：　B 幼羚認為學生應該怎樣面對問題？（5分） 幼羚認為學生無論到甚麼問題，都應該嘗試去解決，不應逃避。 本頁得分 □＋□＋□＋□＋□＝□ 評估目標(中一單元九)：1. 聆聽散文朗讀；2. 聽出散文的主題和作者的思想感情 第二段錄音 筆記欄 作者聽到三曲清歌，感到神迷心醉。他感覺彷彿一個 慕春的早晨 ，霏霏的毛雨 灑在臉上 ，引起 潤澤 、 輕鬆 的感覺。 (12分) 作者怎樣形容微風？（4分） 新鮮 涼快 如愛人的鼻息 和暖 A. (i)(ii) B. (i)(iii) C. (i)(iii)(iv) D. (i)(ii)(iv) 答案：　B 12. 作者怎樣形容經過細雨滋潤的甬道？（6分） 正如塗了一層薄薄的乳油，踏著只覺越發滑膩可愛了。　　　　　　　　　　 本頁得分 □＋□＋□＝□  13. 作者用甚麼修辭手法形容群花？試舉例說明。（6分） 作者用了擬人法，例如說「群花還做她們的清夢」，把花寫成如人一般會做夢。 14. 作者看到群花在日光所深藏的顏色有：（4分） A. 黃 B. 藍 C. 紅 D. 橙 答案： C 第14題題解如下— 作者說:「我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。」 15. 為甚麼作者說群花「感到芳春的困倦」？（6分） 因為作者群花平常錦繡般出現在眼前，現在都帶了黯淡的顏色。