2017年春陕西省石泉县九年级物理全册 18.1 电能 电功教案1 （新版）新人教版.docVIP

18.1 电能 电功 课标依据 3．1．3　结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。例2　电流通过电炉丝，电流做了功，将电能转化成了内能。 3．4．5　结合实例理解电功和电功率。 一、教材分析 《电功率》这一章是初中物理的重点章之一，本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题（如本节中的功）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。 除了具有以上两个特点之外它还是对初二功的知识的延续，而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本章和本节都具有承前启后的重要作用。本章教学中要注意以下问题： 在力学的学习中，学生 三、教学目标 1、了解电能和我们生活的关系，知道单位。 2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。 3、从能量转化的角度认识电能，能结合生活实例电能转化是通过电流做功实现的。 4、通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低、通电时间的关系，会用W=UIt进行相关计算。 四、教学重点难点 教学重点 电能和电能的计量。 教学难点 对电功的理解及计算电路中电流做的功。 五、教法学法 本设计还使用转化的思想，把电路消耗的电能转化为电流做功转化为其它形式的能，突出教学中物理方法的重要性，不仅学习了物理知识，还掌握了物理方法。 讨论归纳 感知探索 六、教学过程 师生活动 设计意图 引入 1、观察图片或视频风车阵列车发出的电能是由什么能转化来？个风车一天能发多少电？力发电有什么好处？些问题你想过吗？要这些问题们起来学习第十八章的电功率 能量和电能： 展示生活中各种用电器的图片，你知道它们的作用吗？ 说出不同的用电器工作时能量的转化，总结出不同的用电器是把电能转化为不同形式的能。 （1）、能量：是物质存在的一种基本形式。 存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等 例举一些其它能→电能的例子 （2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。 学生讨论：电能的应用及计量·h）即“度” 能量的国际单位：焦耳（焦）（J） 1kW·h＝3.6×106J 2、电能表：测量电能的常用工具之一。 阅读课本，观察电能表图片了解 （1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数 （对照实物观察） （2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义 “220V”…… “10A”…… “50Hz”…… 接线方法…… 演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中。 （3）、读数： 例：投影图片……让学生读数，计算使用的电能 练：给出图片……让学生读数，计算使用的电能 （4）、介绍新型的电能表： （5）电能的计量：用电器在一段时间内消耗的电能，可能电能表（也叫电度表）计量出来。 消耗的电能=月末读数—月初读数 展示图片：一度电的作用。 3、阅读课本，了解电功 联系实际，贴近生活，培养分析与总结能力。 认识电能表 学习能表的读数方法了解一度电在生产生活中的作用，有节能意识。 电能，知道电能的意义。 电流做功计算方法，会用公式进行电能的计算。·h）即“度” 能量的国际单位：焦耳（焦）（J） 1kW·h＝3.6×106J 2、电能的计量：消耗的电能=前后两次读数之差。 3、电流做功的计算公式： W＝UIt 课堂练习 课堂练习 1、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（ ） A 、电流 B、电压 C、 电能（电功） D、电功率 4、0.2KWh= J 7200000J= kw.h 2、若小明家电能表今天的读数是：3642 ，一周后的读数是 3682 ，则该周小明家用了 度电。 3、电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是 ,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电 度，合 J。 4、电流做功的过程中消耗电能，实际就是____能转化为____能的过程；蓄电池充电是把____能转变成____能的过程。 5、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的 与通过该电路中的 以及通电时间的乘积，可用公式W=_________ 表示。电功的单位是__________。 6、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是0.2A，如果我们学习了三个小时，台灯消耗了多少焦的电能？ 7、如果甲