（全国通用）2018年高考数学大一轮复习 第二篇 函数 导数及其应用 第7节 函数的图象课件 理.pptVIP

考查角度2:利用函数图象解不等式 【例7】 (2015·北京卷)如图,函数f(x)的图象为折线ACB,则不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是(　　) (A){x|-1x≤0} (B){x|-1≤x≤1} (C){x|-1x≤1} (D){x|-1x≤2} 解析:作出函数y=log2(x+1)的图象,如图所示. 其中函数f(x)与y=log2(x+1)的图象的交点为D(1,1),结合图象可知f(x)≥log2(x+1)的解集为{x|-1x≤1},故选C. 当不等式问题不能用代数法求解,但其对应函数的图象可作出时,常将不等式问题转化为两函数图象的上、下关系问题,从而利用数形结合求解. 反思归纳 考查角度3:求参数范围 【例8】 导学号已知函数f(x)=|x-2|+1,g(x)=kx.若方程f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数k的取值范围是(　　) 含参数的两函数图象交点个数问题,常借助数形结合思想求解,求解时应准确作出函数图象,用运动变化的观点分析参数范围. 反思归纳 备选例题 【例1】 设函数y=f(x)定义在实数集R上,则函数y=f(1-x)与y=f(x-1)的图象关于(　　) (A)直线y=0对称 (B)直线x=0对称 (C)直线y=1对称 (D)直线x=1对称 解析:令1-x=t,则由y=f(t)与y=f(-t)关于y轴对称知其对称轴为t=0,即x=1,因此选D. 【例2】 设函数f(x),g(x)的定义域为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,设h(x)=|f(x-1)|+g(x-1),则下列结论中正确的是(　　) (A)h(x)关于(1,0)对称 (B)h(x)关于(-1,0)对称 (C)h(x)关于x=1对称 (D)h(x)关于x=-1对称 解析:因为函数f(x)是奇函数,所以|f(x)|是偶函数,即|f(x)|与g(x)均为偶函数,其图象均关于y轴对称,所以|f(x-1)|与g(x-1)的图象关于直线x=1对称,即h(x)=|f(x-1)|+g(x-1)的图象关于直线x=1对称,故选C. 【例3】 给出以下四个函数的大致图象: 理数 理数 第7节　函数的图象 最新考纲 2.会运用函数图象理解和研究函数的性质,解决方程解的个数与不等式的解的问题. 1.在实际情境中,会根据不同的需要选择图象法、列表法、解析法表示函数. 考点专项突破 知识链条完善 经典考题研析 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.若函数y=f(x+a)是偶函数(奇函数),那么y=f(x)的图象的对称性如何? 提示:由y=f(x+a)是偶函数可得f(a+x)=f(a-x),故f(x)的图象关于直线x=a对称(由y=f(x+a)是奇函数可得f(x+a)=-f(a-x),故f(x)的图象关于点(a,0)对称). 2.如何判断一个图形是否为函数图象? 提示:平行于y轴的直线与函数图象最多只有一个交点. 知识梳理 1.利用描点法作函数图象 其基本步骤是列表、描点、连线.首先:①确定函数的定义域;②化简函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等);其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等),描点,连线. 2.图象变换 (1)平移变换 (2)对称变换 ①y=f(x)与y=-f(x)关于x轴对称; ②y=f(x)与y=f(-x)关于y轴对称; ③y=f(x)与y=-f(-x)关于原点对称; ④y=ax(a0且a≠1)与y=logax(a0且a≠1)关于y=x对称. f(ax) af(x) 【拓展提升】 1.对于函数y=f(x)定义域内任意一个x的值,若f(a+x)=f(b-x),则函数f(x)的图象关于直线x= 对称.特别地,若f(a+x)=f(a-x),则函数f(x)的图象关于直线x=a对称. 2.对于函数y=f(x)定义域内任意一个x的值,若f(a+x)=-f(b-x),则函数f(x)的图象关于点( ,0)中心对称.特别地,若f(a+x)=-f(a-x),则函数f(x)的图象关于点(a,0)中心对称. 解析:由题意知,离学校的距离应该越来越小,所以排除C与D,因为怕迟到,所以一开始就跑步,则说明离学校的距离随时间的推移减小的应该相对较快.而等跑累了再走余下的路程,则说明离学校的距离随时间的推移在后半段时间减少的应该相对较慢,故选B. 对点自测 1.某学生离家去学校,因为怕迟到,所以一开始就跑步,等跑累了再走余下的路程.在下图中纵轴表示离学校的距离,横轴表示出发后的时间,则下列图形中较符合该学生走法的是(　 　) B