(公用学案)2017届高中历史第三单元第9课北美大陆上的新体制练习岳麓版必修1.docVIP

第三单元 近代西方资本主义政体的建立 第9课 北美大陆上的新体制 1．中国近代史上清政府曾经与美国签订许多不平等条约这些条约对美国最后生效须经(　　)总统批准　　　　B．外交部批准最高法院批准 D．国会批准解析：考查美国的民主政治各部的运行机制。三权分立原则下国会行使最高立法权。答案：D下图是美国中央权力结构示意图该图所呈现的原则有(　　) ①专制集权　②三权分立　③制约与平衡　④轮番而治解析：图片反映了美国总统、国会、最高法院互相制约与平衡是三权分立的体现。答案：C年美国宪法规定各州不论人口多少都选举两名参议员。这一规定调和了(　A．立法权与行政权的矛盾 B．美国与英国的矛盾共和党与民主党的矛盾 D．大州与小州的矛盾解析：参议员的数量不按各州人口多少而规定数量一样可以调和大州与小州的矛盾。答案：D以下漫画是美国政治生态的生动写照它直接反映了美国的(　　) 《驴象之争》联邦制　 B．总统制共和制 D．两党制解析：“驴”和“象”分别代表美国的民主党和共和党故它直接反映了美国的两党制。答案：D独立战争后的美国被人们形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。为了改变这种状况年宪法规定美国(　　)采取联邦制 B．建立中央集权制度实行两党制 D．确立三权分立体制解析：本题考查学生知识迁移能力。美国独立后形成松散的邦联由于该局面的局限故1787年宪法中规定了联邦制。答案：A6．阅读下列材料：材料一　美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一不同权力之间的相互制衡；其二不同利益之间的相互均衡。《论政治文明的内在灵魂》材料二　“美国实行联邦制政体……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力州政” 请回答：(1)根据材料一并结合所学知识说明美国是如何实现政治制度“有衡”的。这种“有衡”的目的是什么？(2)结合所学知识谈谈你对材料二观点的理解。解析：第(1)问主要根据“有衡”包括的两层含义来组织答案。第(2)问根据材料中的“中央政府”“州政府则保留”等信息来判断它隐含的信息。答案：(1)实行三权分立原则立法权、行政权、司法权分立又相互制约；实行两党制。目的：保障民主2)中央政府与州政府实行分权国家主权属于联邦。 1．美国独立战争胜利后建立了邦联制度华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿此语主要是针对什么(　　)各邦联之间不团结经常内讧独立后的美国形成了南北两种经济类型中央权力极小对各州缺少控制力美国享有高度的民主制度解析：“用沙子扭成的绳子”其结实程度可想而知其寓意直指邦联制度的弊端。答案：C美国宪法的制定者认为宪法只是一个契约即大家在没有政府这样一套机构管理就可能陷于混乱人们做出一个决定：组成政府。在这个约定中人民以契约的方式把权力交给大家选出来的国家管理人员。因此这些掌握权力的人必须按照让渡权力者的意愿行事。这体现了美国宪法制定者怎样的理念(　　)社会契约　②人民主权　③宪政　④民主选举　　　B．①②③解析：仔细阅读材料信息宪法是契约”体现宪政和社会契约原则；“大家选举”体现民主原则；“这些掌握权力的人必须按照让渡权力者的意愿行事”体现人民主权原则。答案：A两千多年前雅典就产生了“三权分立”的国家组织形式：公民大会、五百人议事会、民众法庭。1787年宪法规定美国行使相应权力的机构是(　　)总统、国会、最高法院国会、总统、最高法院议会、首相、上议院　首相、议会、上议院解析：雅典政体中公民大会是讨论国家大事的相当于国会；五百人议事会是落实公民大会决议的相当于总统；民众法庭是司法机关相当于最高法院。答案：B《独立宣言》写道：“代表权对人民来说具有无可估量的意义而对暴君来说是可怕的。”这句话体现在美国1787年宪法中就是(　　)美国总统和国会议员都由选举产生美国实行联邦制美国最D．美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡解析：从题干中“代表权对人民来说具有无可估量的意义而对暴君来说是可怕的”中可知要突出人民的权力如选举权。故选A项。答案：A美国前总统克林顿访问中国西安时一个小姑娘问他：“总统先生全美国人民都归你管吗？”克林顿想了一下回答：“不应该说全美国人民都管着我。”下列说法正确的是(　　)克林顿的回答在一定B．克林顿与西安小姑娘开了一次玩笑克林顿道出了美国政权的本质西安小姑娘说出了美国政权的本质解析：“不应该说全美国人民都管着我”一语道出了近代以来美国民主制度的特点。美国实行三权分立的民主共和政体总统和议员由选民选出对选民负责所以说是美国人民管着总统而不是总统管着美国人民。答案：A美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”是(　　)各州和联邦政府之间的分权制衡联邦政府的立法、行政、司法三部门间分权制衡国会参众两院对立法权的分