赏识教育，唤醒花朵开放——我的教育故事.pdf

、 J教育故事 ] 赏识教育，唤醒花朵开放 — — 我的教育故事 口文 ／重庆市渝中职业教育中心 赵 嫦 2015年3月，我接受学校安排的教学任务，又一 喻其鸿脱颖而出了。我看着他上台表达未来的他要做 次担任春招实验班语文教学工作。实验班，是由那些 老板的样子，是很有信心的，我欣赏有 自信的精神， 希望选择中职学校完成高中学习的初三下期的学生组 所以我表扬了他，让他成为了四个备选选手之一。接 成，他们在原来学校已经失去了学 习的自信心 ，而中 着，我布置演讲稿的准备。交稿时，一个未写完，一 职学校出于招生的需求，希望他们提前到校体验学习， 个未交，两个从网上找来的，喻其鸿找得非常完整而 同时也为他们原来学校减轻负担和卸掉一些 “包袱”。 且适合他们班的专业，鉴于他们的基础，我决定采用 学生失去了自信心，到任何学校学习的表现可想而知， 他的稿子，但是他的普通话远远赶不上另一位男生， 他们中多数学生有一个共同特点就是：文化课上睡觉、 为了代表班级的最高水平，我决定让另一位男生讲他 玩手机、听耳机、不做作业、不听讲，对中职的专业 的稿子，可是由于时间仓促未能跟他沟通，结果那位 课似乎有点好奇心，希望在这方面有所收获。这个班 男生在背稿子的时候被他看见了，他来找我说，那是 是个男生班，48人，没有一名女生。 他的稿子，他要去演讲。我及时给他道歉并讲明我的 我的教学任务主要是替他们复 习初 中三年的语 想法 ，他接受了。后来学校要求每个班可以有 3个名 文，帮助他们参加中考。然而，他们的学习热情几乎 额，于是我告诉他，机会来了。豁达的他没有赌气不来， 等于零，有学生直接告诉我说他要等到补考，补考要 于是我为他找了一篇稿子，为他标注好普通话标准音， 简单得多，所以对我的复习完全没有感觉。我的课堂 让他背稿子。 也是一而再再而三地提醒他们不要玩儿，不要睡觉， 在辅导中，我了解到他为了不让同学们嘲笑他， 要听讲做练习，但课堂教学依旧难以正常进行。喻其 在健身房减肥，我知道减肥是需要毅力的，看着他的 鸿，就是这样一个班上的男生，刚上我的语文课时， 减肥效果 ，我真心欣赏他的毅力，所以我对他说：你 他照样是睡觉或者玩平板打游戏，语文作业基本不做。 减肥有这么明显的效果，说明你是一个有毅力的人， 而且他是全班最胖的男生，当时体重有 11O公斤，一 一 个有毅力的人，做任何事情都会有好的成绩，好好 些同学就叫他猪八戒、胖娃儿。 练习，演讲争取取得好成绩。他没有辜负我的期望， 我想，学生学习的动力来 自兴趣和需要，而一个 在那次演讲比赛中获得了四个实验班 12名选手中的 人如果有了一项专长就会增强 自信心。语文就是培养 一 等奖的第二名，一等奖的成绩激发了他的自信，他 学生听说读写的能力，我将班级48个同学分成5个 甚至想代表学校参加市级演讲赛，这时我对他说，有 小组，分别为阅读、写作、朗诵、演讲和书法小组， 这个想法说明你是一个有上进心的人，我支持，但是 希望学生能够找到自己的兴趣，或者展示 自己的才华。 一 个人不能盲 目自信，你现在参加只能是丢脸，要去 喻其鸿就报名参加了