七年级英语上册课程纲要.doc

《新目标英语七年级上册》课程纲要 授课时间：45-50课时 设计者： 授课对象:全体七年级学生 课程目标 1.学生能识记并运用26个字母。 2．学生能识别48个音素并会朗读。 3．学生能用英语和他人打招呼，用英语确认物体，确认颜色。 4．学生能介绍自己、问候他人，询问和给出电话号码。 5．学生能确认物主关系。 6．学生能介绍他人，确认人物。 7．学生能谈论物品的位置。 8.学生能谈论物主关系，提出建议 9．学生能谈论好恶。 10.学生能询问价格，谈论衣物，感谢他人。 11．学生能谈论日期。 12．学生能谈论喜好，制定计划。 13.学生能谈论能力，会正确使用情态动词。 14.学生能谈论日常作息习惯，询问和表达时间。 15.学生能谈论喜好，表述理由。 课程内容 根据《义务教育课程标准实验教科书》的要求，采用人民教育出版社的《新目标》课程内容进行教学。其课程内容包括： Unit 1：My name’s Gina. Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 2：Is this your pencil? Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 3： This is my sister. Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 4：Where’s my backpack? Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 5: Do you have a soccer ball? Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 6: Do you like bananas? Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 7: How much are these socks? Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 8: When is your birthday? Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） Unit 12: My favorite subject is science. Section A: (2课时) Section B: (2课时) Self-check:（1课时） 课程实施建议 教学方式： 任务型教学，交际法，情景教学 学习方式：自主学习，小组合作与探究，角色扮演等。 课时安排：共45-50课时，每单元5课时。 课外拓展性练习: 英语故事会，演讲比赛，英语歌曲欣赏，优秀影片欣赏等。 课程评价 （1）听写/背诵 （2）单元测试 （3）阶段测试 （4）表现力（艺术节/英语剧比赛/演讲） 评价指标 1.学习评价指标 作业统一按A B C D 四等作等级评定。 2.试卷评价指标则按百分制评分。 3.背诵阅读按优 良 中 差 制评定。 4. 表现力按4/3/2/1四个等级进行加分量化到综合素质评定中 学习态度 a预习及课前准备 b课堂参与（问答/讨论/合作/表演与交流/语言应用） 评定等级：A积极主动/B按要求/C欠主动/D被动 实践与应用 a 英语短剧/对话 b 阅读/读图(海报、图表) c 讲述（故事）/演唱（英语歌曲） d 听/背诵/听写 评定等级：A熟练流畅/B能够/C基本能够/D待提高 作业 书面作业： a 上交时间：A按时上交/B不按时上交/C经常不上交/D不上交 b 完成情况：A按量/B偶尔未按量/C经常不按量/D不能完成 c 完成质量：A优秀/B良好/C合格/D待提高 d 独立完成能力：A总是独立/B有时非独立/C合作完成/D在他人帮助下(抄袭) 非书面作业： a 完成主动性：A积极/B欠积极/C被动/D不参与 b 合作与交流：A合作组核心/B主动合作/C被动合作/D不合作 c 完成质量：A优秀/B良好/C合格/D待提高