上海市嘉定区2012年中考二模语文试卷及答案.docxVIP

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。然终不遇，晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼，此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意；余既耸然异之。1．下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　)A．闾里之侠皆宗之　　　　　　宗：尊崇，推崇B．晚乃遁于光、黄间 遁：逃跑C．余谪居于黄 谪：贬官D．而妻子奴婢皆有自得之意 妻子：妻子和儿女解析：选B。B项，遁：隐居。2．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是(　　)A.晚乃遁于光、黄间乃不知有汉，无论魏晋B.因谓之方山子因击沛公于坐C.余谪居于黄，过岐亭，适见焉犹且从师而问焉D.徒步往来山中，人莫识也方山子，光、黄间隐人也解析：选C。焉，代词，他。A项，乃：于是/竟。B项，因，于是/趁机。D项，也，句末语气词，不译/判断句标志。3．下面对文章内容的理解不正确的一项是(　　)A．方山子是光州和黄州之间的一个隐士，苏轼被贬黄州后认识了他，并和他结为好友。B．方山子就是陈季常，黄州山里人看见他戴的帽子形似古时的“方山冠”，就称他为方山子。C．方山子少年时仰慕汉侠朱家、郭解的为人；长大后努力读书，想凭借读书在社会上大展宏图，认为自己是一世豪杰，但始终没有碰上机遇；晚年隐居在光州和黄州之间的一个叫“岐亭”的小镇上，过着隐居生活。D．好文章常采用暗示的手法，如本文中“俯而不答，仰而笑”，写的是陈慥有无限感慨，可是没有明说，留待读者自己去体会。这样写，留有余地，表现力却更强。解析：选A。A项，“苏轼被贬黄州后认识了他”错，苏轼和方山子是老朋友，没有想到在黄州相见了。4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)年岁稍长，就改变志趣发奋读书，想以此来驰名当代。(2)方山子也惊讶，问我到这里来的原因，我把原因告诉了他。二、语言运用5．请根据下列材料提供的信息，为“二轨外交”下一个定义。(不超过90字)①“二轨外交”是相对于政府间的官方渠道“一轨外交”而言的。②非官方人物包括学者、退休官员、公共人物、社会活动家等。③“二轨外交”是一种特殊的非官方外交。④“二轨外交”借助一定的路径和方式，推动真正影响大局的“一轨外交”的顺利进行。⑤“二轨外交”是指利用非官方人物进行交流，通过民间友好往来加强相互信任，待政治氛围成熟后，再进一步使民间成果和经验向官方外交的轨道转化。答：________________________________________________________________________答案：“二轨外交”是一种通过非官方人物进行民间友好往来，加强相互信任，待政治氛围成熟后，再进一步使民间成果和经验向官方外交轨道转化，从而推动“一轨外交”顺利进行的非官方外交。6．为下面这句话重新排序，使之前后连接，逻辑清楚。历史上的扬州，属于“贵人多难”一类，________，________，________，________，________，________。①且每遭蹂躏之后②自隋至清一千多年间③“大难不死，必有后福”用在扬州身上也是合适的④它总能顽强地恢复生气⑤虽屡遭兵火⑥却不掩其繁华的锦绣的气象答：________________________________________________________________________解析：这段话是围绕“历史上的扬州”展开的，②是时间状语放在最前面，③是总括性的话放在最后，然后根据“不掩其繁华锦绣的气象”和“总能顽强地恢复生气”判断可分为⑤⑥和①④两类，再根据关联词确定⑤在⑥前，①在④前。答案：②⑤⑥①④③一、基础考查1．给加点字注音全对的一项是(