第1课时-液体压强特点---导学案.ppt

小组讨论 3.思考：和固体相比，液体为什么会对容器闭有压强呢？ 通过观察扎孔的矿泉水瓶中的水会流出，我们知道液体对容器壁有压强的原因是液体具有 。 结论：液体压强产生的原因：液体受 到且具有 。 跟踪练习 2.如图，两根相同的管中盛有同种相同质量的液体，这两个试管底部受到的压强相比较（　　） A. 甲大 B. 乙大 C.一样大 D.无法比较 跟踪练习 4.如图所示，一个烧杯底部标有a、b、c三点，并装有适量的水，如甲图平放时，三点的压强pa、pb、pc的关系是　　　　，若把杯子放置在斜面上时，三点压强pa、pb、pc的关系是　　　　。 液 体 压 强 特 点 【出示目标】 1. 知道液体压强产生的原因 2. 了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点 3.了解连通器及其特点 学习指导 【学习指导一】液体压强产生的原因 1 2 3 4 自主预习 阅读课本33面的内容，完成下列填空： （1）液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对　　有压强； （2）喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部　　也有压强； （3）由于液体具有　　，液体内向　　　都有压强。 小组讨论 1.各小组分工合作，完成下图所示的实验： 　　取加入红墨水的水，加入到侧壁有孔的容器中，观察水柱流出的情景。由此可以得出结论：液体对容器壁　　（“有”或“无”）压强。 2.讨论：手托书本时会感到书本对手的压强，这是因为书本受重力的作用。同固体一样，液体也受到重力作用，那么支撑它的物体(容器底)受液体的压强吗？ 　结合实验，可以得出结论：液体对容器的底　(“有”或“无”)压强. 结论：液体压强产生的原因：液体受到　　且具有　　　。 教师点拨 1.液体要受到重力作用，所以会对支持它的容器底产生压强； 2.液体具有流动性，所以也会对阻碍它流动的容器壁产生压强 跟踪练习 如图所示，甲图在两端开口的玻璃管的下方扎上橡皮膜.乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，出现如图的现象，则甲图说明了　　　，乙图说明了　　　　　 。 　　　 【学习指导二】液体内部压强特点 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 1 2 3 4 自主预习 阅读课本33、34面，完成下列填空： 1.压强计是测量液体内部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生　　　，高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。 2.在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都　　　；深度越深，压强越　　　；液体内部压强的大小还跟液体的　　　有关，在深度相同时，液体的　　　越大，压强越大。 小组讨论 各小组分工合成，完成课本上图9.2－2所示的实验： ①将压强计的探头伸入水中，并朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面　　，说明液体内部朝向各个方向都　　(“有”或“无”)压强. ②保持探头中心在水中同一深度处，使橡皮膜朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面产生的高度差　　　(“相等”或“不相等”)，说明在相同液体的同一深度处，朝向各个方向的压强都　　　(“相等”或“不相等”). ③增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大，说明液体的压强随深度的增加而　　　(“增大”或“减小”). ④将探头分别放在酒精、水、盐水的相同深度处，发现U形管左右两侧液面产生的高度差　　　　(“相等”或“不相等”)，说明液体的压强与液体的密度有关，处在不同液体的同一深度密度大的液体的压强　　　。 结论：液体内部压强的规律：液体内部朝向　　　都有压强；在同一深度朝向各个方向的压强都　　　；液体内部的压强随深度的增加而　　　；液体的压强还与液体的　　　有关。 教师点拨 由于在同一深度处，液体朝向各个方向的压强相等，我们只要算出某一深度处竖直向下的压强就可以了。 跟踪练习 1.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示．他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水．结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了．该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（ ） 　Ａ．水的密度 Ｂ．水的深度 Ｃ．水的体积 Ｄ．水的重力 跟踪练习 3.如图所示，是用压强计探究内部压强的情境 （1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强　　（选填“越大”或“越小”）； （2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强　　　； （3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随