应用型本科大学涉外经济管理类专业加强英语教学的新模式.pdfVIP

教学园地 应用型本科大学涉外经济管理类专业加强英语教学 的新模式 钟敬东 沈赵主争 (者江越秀外国语学院 浙江·绍兴 312∞的 文革就标识码:A 中图分类号:G642 文章编号:1672-7894( 去泊的22-1 35-02 摘要培养涉外经济管理类专业人才是社会经济快速发展 练为主{语音强化训练可放在新生入学后 1-2 月内进行)，后两个 的需要，是办好应涓型本科大学的重要吕标，英语应用能力是这类 学期侧重经贸等专业口语应用能力豹培养与提高。英语阅读在第 人才应具备的核心能力之一。本文从吕标定位、课程设置、教学组 三、四学期开设，重在结养快速准确获取和处理大量信息的阅读理 解能力。英语口语、阅读课教学要加强学生的课外自主学习，课堂 织与管理等方面着为探索加强英语教学的新模式，以期进一步提 升涉外经济管理类专业学生的英语应用能力 树饲则主要用于一些专项训练，同时检查学生学习进展情况以便督 促z 兰是在三、四年级开设专业英语乎台课及专业英语方向澡，弱者 关键读英语应用章是为 吕标定位课程设置教学 是渗透专业的语言技能澡，如z 商务英语翻译等，后者向专门用途英 语和职业英语的方向发展，如:旅游英语、物流英语等。课程教学要 英语应用能力是应用型本科大学涉外经济管理类专业人才应 不断增添反映社会现代化和信息化的新内容;因是处理好理论学习 具备的核心能力之一，是毕业生综合竞争力量专重要组成部分。大学 和技能实践的关系。技能实践要从教室、校园向校外发晨，向假期 英语等级考试是这一能力的基本量度标准，是衡量英话教学质量的 延伸E 五是大力引进国外与专业相关的课程及教材，与画际接轨。 主要显性指标，而较强的听说能力、职业英语应用能力则是涉外住 要开设双语课程.有条件的可逐步由外教授课。这样既可创设语言 这一专业办学特色约重要体现。为了透一步提升涉外经济管理类 习得环填叉口f增加专业知识。 专业学生的英语应用能力，本文拟从吕标定位、课程设置、教学组 织与管理等方面着jJ探象加强英语教学的新模式。 褒 1 英语课程设置 1 教学自棕定位 章对撞