凌海市石山初级中学九年级历史上册1.1人类的形成问题生成单 新人教版.docVIP

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  • 2017-05-31 发布于湖北
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凌海市石山初级中学九年级历史上册1.1人类的形成问题生成单 新人教版.doc

凌海市石山初级中学九年级历史上册1.1人类的形成问题生成单 新人教版

1.1人类的形成 一、合作探究题: 1. 人类起源发展过程中的三个基本阶段是什么?它们有何区别? 2. 根据第3页“动脑筋”:直立行走是不是人类进化史上具有决定性意义的一步?为什么?怎样批驳种族优劣论?氏族社会产生的原因军队、监狱等机构的设置,证明奴隶社会的统治阶级是十分残暴的。为什么还说奴隶社会取代原始社会是历史的进步应该是的。因为:直立行走使双手解放出来,用于制造工具、进行劳动等,使得人类与动物有了根本的区别。直立行走开阔了眼界,促进了脑的发育,最终使得人类完全从动物中脱离出来。 各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。人种属于自然范畴,绝无优劣之分,种族主义者的种族优越论是站不住脚的氏族社会产生的原因A.生产力发展:会制造工具,能人工取火等。(以山顶洞人为例,说明人脑对于自然的认识产生了飞跃) B.婚姻关系变化:群婚血族群婚。(以古代希腊崇拜大地女神该亚的传说为例,说明当时人类社会的婚姻关系是不论行辈的,尚处于群婚阶段。后来随着人们认识到近亲繁衍的害处,对于婚姻关系的限制也越来越严格,逐步从群婚发展到血族群婚[在同一族群内,辈分不同,限制通婚;同辈之间通婚则不受限制]。这种婚姻制度使得比较固定的血缘集团形成,氏族产生。) 历史阶段 生产力水平提高 男女地位变化 母系氏族

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