- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程定位;;教学目标;课程内容;有关健康的基本概念;健康概念的演变;健康概念的演变;健康概念的演变;健康概念的演变;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;心理健康的标准;;科学地认识心理健康的标准;科学地认识心理健康的标准;;1、)阶段性。????
??大学生在校期间的学习生活,可以分为入学适应、稳定发展和就业准备三个阶段,不同阶段的心理状况有所不同。
?2、?)需要复杂,情感丰富而不稳定。
(马斯洛的需要层次论)大学生生理、心理和在社会发展上是不平衡的,他们的情绪和情感也是极不稳定的,突出表现在情绪与情感的波动性特点
;
3、)?智力发展存有内在矛盾。
由于知识、经验的局限和认识方式的不足,大学生在分析问题时容易钻牛角尖,过于主观片面,得出与事实相去甚远的结论。这是大学生心理与社会性发展尚不成熟的表现之一。
;4、)?自我意识趋成熟与完善。??
每个人的自我意识都经历两次飞跃.大学生的自我意识发展虽正逐步走向成熟与完善,但也容易出现一些偏差,如有时尚不能正确认识自己,往往过高估计,一旦遭遇挫折,又容易产生自卑感。这表明大学生自我意识还没有达到最终的完善与统一
5、?)爱情需要与性意识进一步发展。
总之,大学生心理发展的特点及其生理、心理与社会性发展的不平衡,致使他们产生诸多心理矛盾。 ;;(1)、渴望独立和依旧依赖的矛盾。
大学生渴望独立,强烈要求社会承认他们的成人资格 ?
(2)、理想与现实的矛盾。
(3)、心理的闭锁与寻求理解的矛盾。???(4)、性生理与性心理的矛盾。
??? (5)、情绪上的矛盾。①从生理角度看
??②从心理角度看
③?从社会角度看
文档评论(0)