围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级语文下册3《我的第一本书》教学案 新人教版.docVIP

我的第一本书 课题 我的第一本书 课型 阅读训练 学习 目标 1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。2、感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。3、体会重点语句的含义。 重点 感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。 教学具预设 难点 ?体会重点语句的含义。。 多媒体 板书设计 浓缩课堂教学内容，突出重点知识，能体现难点的突破过程，自然形成知识体系。 前置性小研究 默读课文，思考下列问题：A、说说“我的第一本书”的含义。B、?作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的呢？ 导 学 过 程 环 节 预 设 设计意图及操作要求 一、导入新课同学们，书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代，谁都离不开书。想一想，你读的第一本书是什么？（请学生说说，并谈谈阅读感受）不少同学对自己的第一本书已经记不清了，那是因为我们的第一本书没有什么故事。但诗人牛汉对自己的第一本书却永志难忘。今天，让我们一起跟随诗人牛汉去了解，看围绕着第一本书演绎了怎样的故事，在体味语言特色的基础上，把握第一本书的深刻含义。二、课前小探究：1、默读课文，感知内容，复述课文。要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。2、再次默读课文，思考下列问题：A、说说“我的第一本