太仓市浮桥中学九年级物理上册12.1 动能 势能 机械能教案2 苏科版.docVIP

12.1 动能 势能 机械能 一、课题：动能 势能 机械能 课时：2课时 二、教学目标： 1、通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。 2、通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。 通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。 能够运用“控制变量法”进行实验设计，逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 三、教学重点、难点： 动能、弹性势能、重力势能的概念和决定其大小的因素，分析解释有关能量及能量转化的实例。 四、教学方法： 科学探究、实验讨论 五、教具 斜面、小车、木块、砝码、卡片、橡皮筋、木桩、细纱、大小不同的木块、单摆（摆球、细线）、滚摆。 六、教学设计 教 学 程 序 设 计 学生活动 一 引 入 课 题 二 教 学 过 程 ①为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？ ②人脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？ ③什么是能量？ 一、能量：一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。 ①物理学中做功的含义？ 1．做功的两个必要条件： (1)作用在物体上的力 (2)物体在力的方向上移动一定的距离 ②如何理解能够做功的意义？ 物体有做功的本领，但不一定就做功。 2