朗文现代高级英语辞典和牛津高阶英汉双解词典....doc

《朗文当代高级英语辞典》和《牛津高阶英汉双解词典》（第四版）在语音方面的比较 作为全面的大型工具书，《朗文当代高级英语辞典》和《牛津高阶英汉双解词典》至出版以来一直受到读者的青睐，并经过多次修订不断更新完善深受读者的好评。好的工具书就像一座知识宝库，内容翔实，包罗万象。这两部词典不仅提供了与词汇有关的语音、语义、语法等方面的知识以便于词汇的理解和掌握，而且提供了必要的语用指导。无论从内容还是形式上，两部词典都各具特色，经过时间的考验在同类词典中脱颖而出，成为词典编纂的典范。本文主要从语音入手对两部词典进行比较。 两部词典在每个首词后都列有音标，两端均用斜线号/ /标注，并且为了有助于把单词的音读正确，利用中圆点·把词目分成若干音节，这些中圆点还表示在书写到一行的末尾时在该处断开（即用连字符将其分开移行）。如果一个词有不止一个正确的读音，则将其全部标出；如果两个词拼写相同，读音也一样，则第二个词条就不标出读音；但对那些拼法相同而读音不同的词，则在每一词之后标出其全部读音。利用常用词尾构成的派生词列于词条之末尾，一般也不标读音。但是，如果主要词在加了词尾之后读音发生了变化，则标出其读音。 以上是两部词典在标音方面的一些共同之处，下面将从异读、重音、连接音/r/三个方面，比较两部词典的不同之处。 异读 由于多种原因，说话人对同一个词可能有不同的读法。如果一个词有两个符合规范的读音并且都是说标准英语的人使用的，《牛津高阶英汉双解词典》（第四版）中均标出这种异读，对异读词的不同类别标示如下： 1 用逗号分开，如again /?′gen, ?′gein/ （指两种读音的使用频率几乎相等）； 2 标示also 字样，如amenity /?′mi:n?ti , also ?′men?ti/ （第二种读音很普遍，但不如第一种读音常用）； 3 标示 or, rarely 字样，如despicable /di′spik?bl or, rarely, ′despik?bl/（第二种为旧式读音，或使用范围较窄）。 若一个词的读音英美差别很大，《牛津高阶英汉双解词典》（第四版）将美式读音置于英式读音之后，如： half /ha: f; US h?f/… 若两者只有部分读音不同，为节省篇幅只标示美式读音有差别的部分，如： Attitude /′?titju:d; US-tu:d/ 而在《朗文当代高级英语辞典》中，只标出英式和美式两种读音，英式读音根据的是《英语正音词典》（第十四版，A.C.Gimson 编 1977年版）他们代表了标准读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。美式读音代表了一种（有时是两种）在美国人中较通用的读音，使用KK音标标示，即由美国语言学家John S. Kenyon 和 Thomas A knott研究出来的音标。在排列上，美音排在前，英音排在后。当只标出一个读音时，这就表示它同时适用于英式和美式两种读音，当有区别时就用分号将两种读音分开。 重音 两部词典均在有重音的音节之前标出重音符号，而一些较长的单词在另一音节具有稍弱的重音（即次重音）时，用短竖线置于具有次重音的音节之前。然而，两部词典在复合词的重音、重音转移以及习语中的重音方面有所差异。 1.复合词的重音 由于复合词有本身的重音模式，与其两部分各自的正常读音不尽相同。为方便词典使用者，《牛津高阶英汉双解词典》（第四版）中所有复合词均标示重音，并直接在词目上直接标出。 在《朗文当代高级英语辞典》中，分写或用连字符连接的复合词只标出“重音模式”而不标读音。重音模式中的每个音节用黑点断开，而重音符号则置于代表重读音节的黑点之前。例如： wordprocessor/′·.···/ 这表示word 为主重音，pro-则为次重音。 如果构成复合词的任何一个词在词典中没有单独列条，则标出该词完整的重音。 2.重音转移 说英语时，重音与重音之间宜隔开，特别要避免两个重音连在一起，因此就会发生重音转移现象。任何词若前部有次重音，后部有主重音，碰到下一个字以重音开头，前面的字可失去主重音。这一规则适用于短语动词也适合于复合词，这种失去主重音的现象在《牛津高阶英汉双解词典》（第四版）的示例中未详细注明。而在《朗文当代高级英语辞典》中，此现象用重音转移符号(一个黑色小三角)标在重音模式之后。 3.习语中的重音 习语像复合词一样有其特殊的重音模式。英语习语中总有一个词比其他的词说时更加用力，这个重读的字往往是习语的最后一个实词。但是有些习语主重音却在虚词上。为表明这一点，《牛津高阶英汉双解词典》（第四版）在标有“（idm）”的黑体印刷的习语词条项下都标示主重音，只有两种少数情形例外：一是主重音可改变的（如 to cap it all）,另一个是不加上一些可变成分在语法上就不完整的（如