对一道模拟题的剖析.pdf

投稿邮箱：sxjk@ vip .163.com 数学教学通讯(下旬) 试题研究 试题探究 对一道模拟题的剖析 尹蓓蓓 安徽省阜阳 三 中 236000 [摘要]一道题目带给学生多方面的收获，这是一轮复习的要点：不在于题目的轰炸式练讲，而在于一道题 目的挖掘和带给学生的启发.本文从一道一轮复习模拟题出发，探讨如何由一题多解挖掘有价值的 东西. [关键词]模拟题;一题多解;一轮复习 本文讨论的是一道一轮复习模拟 所以 t=2时f ⑴ 龜 =3，《=2±姨 3时 | sin(兹-渍）|臆1，所 以 臆1. 题，题目较基础，但是可以由一题多解 /⑴ min=〇. 3 V m 2+1 挖掘很多有价值的东西.以下是在教学 过程中，通过启发后学生给出的不同解 所以0臆/( t)臆3,即0臆f 臆3,解 平方得3(m 2+1)逸4,解得m 2逸 + X2 题思路，供读者参考. 得-姨3 臆I 臆姨3 ， 即丄臆3,所以-V 3 臆I 臆 姨 3， 例 已 知 实 数 x y，满足方程x2+y2- m 2 x 4x+1=0,则 I 的最大值是_______ ，最小 故 I 的最大值是V 3 ，最小值 故 I 的最大值是姨3 ，最小值 x x x 值是______ . 是-V 3. 是一姨3 . 分析：从代数角度看，二元函数求 说明：解法1用x表示y ，消去y后得到 说明：解法2借助圆的参数方程进 最值的两种常用方法是：①利用基本不 行换元，然后借助三角函数的有界性转 以x 为自变量的函数，再通过换元转化为 等式求最值，②转化为一元函数求最值. 化为解不等式问题援 求二次函数在闭区间上的值域问题. 本题两个变量以商的形式出现，考虑用 解法3 : 由x2+y2-4x+1=0得 （x -2)2+