强化农业科技教育 推进农村经济发展.pdf

·42 · 现代化农业 2017年第 2期 (总第 451期) 强化农业科技教育 推进农村经济发展 彭雅琴 。何 静 (宁波大学 马克思主义学院，浙江 宁波 315211) 摘要 ：改革开放以来 ，我 国农业及农村经济发展进入一个新的阶段 ，但在农业科技教育方面，仍存在缺乏健全 的基础设施体系与规范化管理、经费投入不足；相关农业科技教育培训少，宣传工作不到位；农 民科技教育意识薄 弱等 问题 。当前，应从健全基础设施体系，进行规范化管理 ；完善农业科技教育培训工作 ；强化农业科技宣传，提高 农民综合素质等方面入手 ，强化农业科技教育，促进农业经济快速 、健康发展 。 关键词 ：农业；科技教育 ；农村 ；经济发展 当前 ，我国农村经济的发展受到相关科技水平的严重制约，这对我国现代农业的长远发展十分不利。面对新 形势、新问题，我国积极实施科教兴国战略和可持续发展战略，将教育摆在兴农的基础地位，力求通过加强农业科 技教育，从提高农业科技应用水平、增强农 民科技文化知识等方面着手，提高农民素质，逐步推进农村经济发展。 1 强化农业科技教育的重要性 知识经济时代 ，科技在农业发展过程 中起着重要 的支持作用。在我 国，农村人 口比重仍然很大 。根据 2010年第六次人 口普查数据显示 ：我国居住在乡村的人 口为 67415万人，占总人 口的5O．32 。构建社会主 义新农村 ，落脚点在农村 ，重点在农 民，为的是农民，靠的也是农 民。因此 ，在进行社会主义新农村建设 ，推进 农业现代化的过程中，必须充分发挥农民的力量 ，对其进行相关农业科技教育，普及农业科技知识 ，使其深刻 领会农业科技在农业增收中的重要作用 ，提高农业生产率，以促进农村经济的快速发展。换句话说 ，在广大 农村中农民文化知识落后、农业科技意识水平低是强化农业科技教育的一个重要因素 。当前，我 国农村人 口 中，还有相当一部分 的文盲 、半文盲人员。在这种情况下，相关农业科技知识就很难为部分农 民所掌握。即 使部分农 民能够很好地接受这些知识信息，但由于 自身知识水平的限制，也无法正确地理解和运用相关农业 科技 。因此 ，在农村进行科技教育就显得尤为重要。 2 当前农业科技教育存在的问题 改革开放以来，我 国农业及农村经济发展进入一个新的阶段，在推进农业现代化的过程 中，一个关键点 就在于实行科教兴农战略，以农业科技教育的不断完善与发展来促进农村经济的发展。当前，在农业科技教 育方面，仍存在缺乏健全的基础设施体系与规范化管理 、经费投入不足；相关农业科技教育培训少 ，宣传工作 不到位；农民科技教育意识薄弱等问题 ，需要我们加大投入 ，逐步予以解决。 2．1 缺乏健全的基础设施体系与规范化管理 当前 ，我国农村地区在进行农业科技教育时，主要依靠农 民之间的口语相传来进行 ，专 门的普及科技教 育的基地以及规范化 的管理机制并没有建立起来 ，在对农民进行科技知识集中教育的过程 中，就会因为相关 设施的不规范而受到不利影响。这种情况下，就迫切需要在农村地区建立健全的普及农业科技知识 的基础 设施体系，农民在进行农业科技知识的学习时 ，就能够形成一个完整的体系。 2．2 经费投入不足。相关农业科技教育培训少 在我国各级政府中，一项重大的民生工程就是对农民进行培训，提高农民的素质。近些年来，尽管中央财 政和部分省级财政逐步加大了对农业的投入 ，但是在农业科技教育培训经费投入方面，存在农 民培训需求与经 费投入总量有较大差距的问题 。在我国阳光工程是进行农 民教育培训的主要活动与场所，但阳光工程的主要 培训对象与内容是对有转移到二三产业和城镇就业意愿的农民给予财政补贴，在输 出地开展转移就业前的职 业技能短期培训 。这些培训受主体的限制 ，无法惠及到与土地打交道的最基层 的农 民，在此情况下，那些直接 从事农业生产的农 民就很难获得农业科技教育的相关培训 ，农业科技知识也就很难在他们 中普及。 收稿 日期 ：2016-10—16 现代化农业 2017年第 2期(总第 451期) ·43 · 2．3 宣传工作不到位 ，农民科技教育意识薄弱 我国农村地区受特殊地理环境的限制，一些新科技