再谈选填题的解法.docVIP

再谈数学选填题的解法 在高中数学考试中，选填题共75分，占总分的一半，再加上试题难度成梯度增长，因此可以毫不夸张地说：“能否快捷、准确地做完选填题”决定着考试的成败。 多数选填题注重多个知识点的小型综合，渗透多种数学思想和方法，只要基础夯实，并能灵活运用各种解题方法，快捷、准确地做完这些题是没有问题的； 但总有个选填题较难，常常制约着学生得分，这几个题除了考查学生的双基外，更是考查学生灵活解决问题的能力。但由于不要解答过程，要快捷、准确地做出这几题，还是有办法的。 本文希望通过典型例子对选择题的解法进行全方位的透视，以开拓同学们的视野，提高解题的速度和准确度。 一、直接法：从题设条件出发，运用有关概念、性质、定理、法则和公式等，通过严密的推理和准确的运算得出正确的结论。 例1.已知F1、F2是椭圆的两焦点，过F2的直线交椭圆于A，B，若则等 于（ ） A、11 B、10 C、9 D、16 解析：由椭圆的定义可得,又，相加得，故选A. 例2.设是上的可导函数，满足，对任意的，若，则必有（ ） A. B. C. D. 解析:由条件知在上递减，，。故选D。 点评：直接法适用的范围很广，只要方法正确、运算准确就一定能得出正确的答案。但这样“小题大做” 费时又费力。 二、特例法：由于选填题的答案唯一，又不考察解题过程，解题时常常“以特殊代替一般”。特例法就是取满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等特殊情况去寻求结果。 例3.已知函数满足：，（），则 . 解析：取符合题目条件的特殊函数来代替一般情况。。 例4.在中，AO是BC边上的中线，K为AO上一点，且,过点K的直线分别交AB、AC与不同的两点M、N，若，则 . 解析：取点M、N分别是AB、AC的中点，则，所以 点评：通过对特殊情况的研究来判断一般规律，是解答选填题的最佳策略；对特殊情况取得越简单越好。 三、排除法：使用排除法的前提是“答案唯一”，具体做法是采取简捷有效的手段对各个备选答案进行筛选，将其中与题干相矛盾的干扰选项逐一排除，从而获得正确结论。 例5．设是平面直角坐标系中两两不同的四个点，若，（），，则称调和分割。已知平面上的点C、D 调和分割A、B，则下列说法正确的是（ ） .C可能是线段AB的中点 .D可能是线段AB的中点 .C、D可能同时在线段AB上 .C、D不可能同时在线段AB得延长线上 解析：若C是线段AB的中点，则，代入得，不可能，排除A；同理排除B；若C、D可能同时在线段AB上，则，矛盾，排除C；故选D。 点评：当题目中的条件多于一个时，先根据某些条件在选项中找出明显与之矛盾的，予以否定；再根据另一些条件，在缩小选项的范围里再找矛盾，这样逐个排除，直到得出正确的答案。 四、数形结合法：对于一些具有几何背景的数学题，如果能构造出与之相应的图形进行分析，则可获得直观的解法。 例6．对，记 函数(x∈R)的最小值是（ ） A、0 B、 C、 D、3 解析：画出函数的图象：先画出的图象，再在同一坐标系中画出 的图象，保留在同一区间上上方的图象即可。从图象上观测可得， 在处取得最小值。故选C。 例7.设，且，，，则（ ） A． B. C. D. 解析：在同一坐标系中，作出，，的图像，即可选A。 点评：数缺形时少直观，形缺数时欠细微。数形结合让抽象变得具体，有利于分析、解决问题。因此数形 结合法是一种最常见的解题方法。 五、验证法：将各项逐个代入题干中进行验证、或选取特殊值进行检验等手段，来判断选项正误，即将各选项分别作为条件，去验证命题，能使命题成立的选项就是应选的答案。 例8．若满足 ，则使得的值最小的是（ ） A、（4.5，3） B、（3，6） C、（9，2） D、（6，4） 解析：把各选项分别代入条件验算，易知B满足条件，且的值最小，故选B. 点评：验证法适用于题设复杂，结论简单的选择题。若能据题意确定代入顺序，则能较大地提高解题速度。 六、分析法：对有关概念进行全面、准确、深刻的理解或对有关信息经过提取、分析和加工后作出判断和选择。 例9．设与交于A、B两点，且，则直线AB的方程是（ ） . . . . 解析：直线AB就是直线，过点（0,2），代入排除A、B、D，故选C. 点评：这种方法省去了很多推导过程和比较复杂的计算，节省了时间，显得快捷，其应用广泛，它是人们 发现问题、研究问题、解决问题的一种重要的方法。 七、极限法：从有限到无限，从近似到精确，从量变到质变，应用极限思想解决某些问题，避开抽象、复