残疾大学生运动情境动机的调查研究.pdfVIP

2009 年 10 月第2 期 iJþ 139 翩翩翩官 洒应体育而-- 残疾大学生运动情境劫机的调查研究 张琦，魏;在 (滨州医学院体育教研室，烟台 lJJ 东 2ωω5) 摘 要:运用评价量表、文献资料、数理统计等方法，对滨州医学院107名残疾大学生进行运动情境动机攒11 簸，并与普通大学使放行对比分析，以了解残疾大学生在内部动机、鉴别原则、外化原则、缺泛动机上存在 的差异，探讨残疾大学生参与健身运动心理状态和动机水平，并对布在的问题提出建议。 关键诩:残疾大学生;运动情境动机;洲3是研究 中图分类号: G804.8 文献栋识码:A 文章编号: 1674日151X (2创)9) 10叫139-02 2.2.2 问卷调查法 以Gu町等人编制 残疾学生更大。肉此，进入大学后，他 1 前富 们利用一切可以利用的时间学习专业知 的《运动情境动机最表》为测最工具， 对我校107残疾大学生和142~ 普通大学 识，认为只有过硬的专业知识才能被社 运动动机;是指由于内部或外部的因 生进行了内部动机、接别腾{则、外化原 会承认，期待朋好的成绩来证明自己， 素促使人们进行运动的动力或原因。残 则、缺乏动机4个纬度的问卷调查，其 忽视了体育锻炼的重要性。而对于女性 疾学生从事健身运动都有其多种动机， 残疾学生而言社会贼予她们的角色不附 巾 1 、 5 ， 9 、 13 为内部动机分量表， 2 、 这均动机对他们的锻炼有直接的作用。 6、川、 14 为鉴别动机分量表， 3 、 7 、 于男性残疾学生，心理压力相对较小， 如果动机水平低，他们会出现情绪低 11 、 15 为外化原则分量表， 4 、 8 、 12 、 因此，勇、女残疾学生在缺乏动机上在 落、效果差，无法长期坚持运动，影响 16为缺乏动机分最袭，所有题目都是正 在跟著性羡异。 体育习惯的养成。反之，如果动机水平 向计分，每个题目的得分就是所选答案 另外，男、女残疾大学生在外化原 高，他们会情绪高涨，积极进取，向着 的数值，每分量表的得分为所属题目得 则上存在非常显著性差异 (pO.∞1)， 既定目标不断努力。因此，运动动机问 分的总利，得分越高则动机倾向越南。 女生平均数高于男生。分析认为，大学 题一直是广大体育工作者深入研究的课 2.2.3 数理统计法 运用平均数、标 阶段的大多数残疾女生相对男性残疾学 题。本文对残疾大学生的运动动机进行 准盖和γ检验的方法对所获得的各类数